精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图为整理后的成对的染色体排序图,根据所学知识,回答下列问题.
(1)此图是
 
(填“男性”或“女性”)成对染色体排序图,其产生的生殖细胞有
 
种,含有的性染色体是
 

(2)女性的卵细胞中所含有的性染色体是
 

(3)在一般情况下,如果母亲的卵细胞和父亲的含有X染色体的精子结合,受精卵的性染色体组成是
 
,那么此受精卵发育成的孩子就是
 
(填“男孩”或“女孩”).
考点:人的性别遗传
专题:
分析:男、女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体;女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同,称为XX染色体,男性体细胞的性染色体中,较大的一条命名为X染色体,较小一条称为Y染色体.
解答:解:(1)该成对染色体排序图中的第23对染色体的大小和形态不一样,是XY染色体,故此图是男性成对染色体排序图.人的性别遗传过程如图:
从性别遗传图解中看出,其产生的生殖细胞有2种,含有的性染色体是X染色体或Y染色体.
(2)从性别遗传图解中看出,女性的卵细胞中所含有的性染色体是X染色体.
(3)从性别遗传图解中看出,在一般情况下,如果母亲的卵细胞和父亲的含有X染色体的精子结合,受精卵的性染色体组成是XX,那么此受精卵发育成的孩子就是女孩.
故答案为:(1)男性;2;X染色体或Y染色体;(2)X染色体;(3)XX;女孩.
点评:解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于传染病的是(  )
A、糖尿病B、艾滋病
C、高血压D、坏血病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人体通过呼吸系统吸入到人体内的氧气最终要到达(  )
A、肺B、血液C、细胞D、心脏

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

回想做“酸雨对生物的影响”探究实验,完成下列填空:
(1)用
 
 
配置成了“模拟酸雨”,把PH控制在4.0.
(2)有名同学设计的实验方案是:
A.在培养皿底部垫上几层吸水纸,加入少量的水使纸湿润,在纸上放10粒大豆种子,在种子上面覆盖潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养.
B.每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”.
C.观察大豆种子的发芽状况.
a.从实验方案可以推断该同学提出的问题是
 

b.如果10粒大豆种子全部萌发,该同学可以得出结论是
 

c.如果10粒大豆种子没有萌发或者少数萌发,该同学能否就这个实验结果得出结论?为什么?
 
 

d.请将该同学的实验方案补充完善成一个合理的对照实验:
 

e.探究发现:我国酸雨的主要成因是大量
 
,氨高的煤,此外
 
也是形成酸雨的重要原因.所以造成酸雨的主要有害气体是
 
和氨氧化物.进一步思考:控制酸雨的措施有(写2条)
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为菜豆种子和玉米种子的结构图,据图分析回答下列问题:
 
(1)菜豆种子和玉米种子的相同点是都有
 
 

(2)菜豆种子的营养物质贮存在[
 
]
 
,而玉米种子营养物质贮存在[
 
]
 
.将玉米种子纵剖开,滴加碘液变成蓝色的部分是[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图甲、乙、丙、丁分别表示某一植物的一段枝叶、叶芽的纵切、种子结构、子房的纵剖面示意图.据图分析回答:

(1)甲图中的1是由乙图中的[
 
]
 
发育来的,也是由丙图中的[
 
]
 
发育来的,甲图中的2是由乙图中的[
 
]
 
发育来的,也是由丙图中的[
 
]
 
发育来的.丙图中的[11]
 
是由丁图中的[
 
]
 
受精后发育而成的.
(2)如果将甲图中的2进行横切,制成监时切片进行观察,会发现木质部中有
 
,作用是运输
 
 
,在韧皮部中有
 
,作用是运输
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请运用所学生物学知识解释下列问题:
(1)玉米开花时如遇到连阴雨,为提高产量,应采取的措施是
 

(2)移栽农作物幼苗时往往会出现萎蔫现象,为提高成活率,可以采取的措施有
 
 

(3)我们做家具所用的“木材”是指茎中的
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

桫椤是孑遗珍贵树种,被誉为“植物王国的活化石”.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

科学家认为福岛近海出现怪异的海鲶源于日本福岛核电站发生的核泄漏.核辐射导致海鲶的遗传物质发生改变的变异属于(  )
A、不可遗传的变异
B、可遗传的变异
C、有利变异
D、不利变异

查看答案和解析>>

同步练习册答案