分析 (1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,亲代有此性状,该性状在子代中没有出现的是隐性性状,在子代出现的性状的是显性性状.
解答 解:(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异;子二代植株除高茎植株外,又出现了矮茎植株,这种现象称为变异.
(2)在杂交实验中,在子一代中消失的性状是隐性性状;高茎植株与矮茎植株进行杂交,得到的后代(叫子一代)全部为高茎植株,说明高茎是显性性状,矮茎是隐性性状.
(3)盂德尔在研究豌豆植株高茎和矮茎的杂实验中发现把高茎植株与矮茎植株进行杂交,得到的后代(子一代)全部为高茎植株.因此其亲代基因一定是:AA和Aa.因此子一代的高茎豌豆的基因来自杂交双方,因此其基因组成是Aa,如下图所示:
(4)在子二代中,高茎豌豆的基因组成有两种情况,分别是AA或Aa;子二代高茎豌豆植株出现的比例是75%.如图所示:
故答案为:(1)变异
(2)高茎
(3)Aa
(4)AA或Aa;75%
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会用遗传图解分析解答此类问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
容器编号 | A | B | C |
处理方法 | 用底部无孔的容器盛放,水浸没种子. | 用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时及时淋水降温. | 用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时不淋水. |
结果观察 | 头两天萌发,随后种子逐渐腐烂. | 萌发良好,一周左右发豆芽成功. | 头两天萌发,随后表层以下的种子逐渐腐烂. |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤的屏障作用 | B. | 唾液中溶菌酶的杀菌作用 | ||
C. | 发炎反应 | D. | 人患过麻疹后就不会再患 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与草颜色相似的虫子繁殖能力强 | |
B. | 与草颜色相似的虫子味道不好,鸡不喜欢吃 | |
C. | 与草颜色相似的虫子运动能力强,不易被捕捉 | |
D. | 与草颜色相似的虫子不易被鸡发现 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 30%、50%、20% | B. | 30%、40%、30% | C. | 10%、80%、10% | D. | 20%、60%、20% |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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