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如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:
(1)它的身体分为[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)体表的外骨骼的作用是
 

(3)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是
 
色,这对蝗虫的生活意义是
 

(4)蝗虫共有
 
对足,其中适于跳跃的是发达的[
 
]
 

(5)蝗虫的翅共
 
对,是它的
 
器官.
考点:节肢动物 蝗虫的主要特征
专题:
分析:本题考查的是蝗虫的主要特征,蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,足和翅是其飞行器官,靠气管进行呼吸,据此答题.
解答:解:(1)蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,图中一为头部生有触角和口器以及单复眼;二为胸部是蝗虫的运动中心,三为蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心.
(2)由于陆地气候相对干燥,与此相适应,蝗虫的体表具有外骨骼,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用.
(3)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是绿色,为保护色,有利于蝗虫的捕食和个体生存及种族延续.
(4)蝗虫的运动器官是两对翅和三对足都着生在胸部.蝗虫的足包括前足、中足和后足,均分节,后足发达,适于跳跃.
(5)蝗虫还有两对翅,前翅革质、狭长,有保护作用,后翅柔软宽大,适于飞行.
故答案为:(1)一;头部;二;胸部;三;腹部;
(2)保护和支持内部柔软器官、防止水分的蒸发;
(3)绿;利于捕食和个体生存及种族延续;
(4)三;3后足;
(5)两;飞行.
点评:节肢动物的主要特征是考查的重点,可结合着蝗虫的结构示意图掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

有了生命,地球才有了生机和活力,下列不属于生命现象的是(  )
A、鱼儿长大了
B、铁生锈
C、黄牛生下一头黑牛
D、馒头被消化,其中的营养被人体吸收

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,并回答相关问题:
(1)图中属于动物细胞的是
 
图.
(2)写出如图中所示细胞各部分结构的名称:
A:
 
   B:
 
C:
 
D:
 

E:
 
   F:
 

(3)切开番茄时,流出的红色汁液是
 
,它来自
 
.(填字母)
(4)对植物细胞起支持和保护作用的结构是
 
.(填字母)
(5)在光学显微镜下,植物细胞中有一层结构看不清楚,这层结构叫
 
,它的作用是
 

(6)细胞的生命活动是由
 
调控的,其中有能被碱性染料染成深色的物质,即
 
,由
 
 
两种物质组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请完善桃的果实和种子的形成概念图.

A.
 
,B.
 

C.
 
,D.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

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科目:初中生物 来源: 题型:

请区分下列实例,属于动物的先天性行为的是
 
(填序号),属于学习行为的是
 
(填序号).
①缉毒犬嗅到毒品后表现为用前脚掌“扒”、用嘴“衔”或“叫”
②小袋鼠爬进育儿袋吃奶
③幼小的黑猩猩用蘸水的树枝钓取白蚁
④壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断,掉下来的断尾还会扭动
⑤每年冬季,黑颈鹤飞到草海国家级自然保护区越冬.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为帮助人们设计健康的饮食方案.营养学家将食物分为五类,并提倡合理膳食,下图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例,请据图回答问题.

(1)我们每天摄取的食物中,V所占的比例最大,这是因为V中所含的
 
是人体最重要的供能物资.
(2)1913年,俄罗斯“圣虎克号”的船员们在航行途中患了一种疾病,他们牙龈肿胀,容易出血.途中
 
(填标号)类食物能治疗这种病.
(3)处于生长发育时期的青少年应多吃一些含蛋白质、钙、磷丰富的食物,请你从图中选取合适的食物
 
 
(填标号).
(4)1号油脂类每天要摄取得最少,是因为它含能量
 
(填高或低)作为备用能源物质贮藏在体内,引起人发胖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

燕子筑巢、育雏等行为是动物的
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究得出结论后,不需要对整个探究过程进行反思.
 
.(判断对错)

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