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    【题目】决定由耳垂的基因叫显性基因（用D表示），三对基因Dd,dd,DD性状表现了几种耳垂形式

    A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

    【答案】C

    【解析】Dd和DD决定性状为显性性状有耳垂，dd决定性状为隐性性状无耳垂。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有的人是单眼皮，有的人是双眼皮，有的人色觉正常，有的人却是色盲患者，在生物学上这些形态，生理特征叫做（ ）

    A. 基因 B. 性状 C. 遗传 D. 变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“羚羊发现敌害后迅速逃跑”这种现象说明该生物具有的特征是（　　）
    A.生物对外界的刺激能作出反应
    B.生物能生长和繁殖
    C.生物的生活需要营养
    D.生物能排出身体内产生的废物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据调查统计，山东省初中学生视力不良（主要是近视）检出率为62%，比全国高出20多个百分点．这引起了社会各界对学生用眼卫生的高度关注．图是眼球结构示意图，请据图回答：

    （1）外界物体反射来的光线，依次通过折光系统的[ 1 ]角膜、[ ]______、和[ ]______、玻璃体、到达[ ]______，形成物像．

    （2）若沉溺于上网或长时间近距离看书写字、看电视，容易使____________的调节负担过重不能恢复原状，致使远处物体折射所形成的物像落在了视网膜的______，形成近视．

    （3）近视眼是由于眼球过度疲劳，造成某些结构变化不能复原。下图中，能正确表示近视眼戴眼镜前后成像原理的分别是（______）、（______）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】日照为海滨城市，五莲为山水之乡，生物资源十分丰富，其中的代表性生物如图所示。请据图回答：

    （1）生活在海洋中的海蜇由______排出食物残渣，身体呈______对称。

    （2）猕猴生活在九仙山的树林里，其群体有明确分工和等级划分，具有复杂的______行为。它们以野果为食，也吃小鸟、鸟卵和昆虫，因此它们的牙齿具有______的分化。

    （3）银鲳的体内贯穿着一根长长的“鱼骨”，据此特征可推断，与它同属一类的还有______（填数字）。银鲳和白鹭的呼吸效率都很高，它们进行气体交换的场所分别是______。

    （4）蝉有分节的______，其发育过程为______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用图中的序号和名称回答下列问题

    (1)把外界声波转化为振动的结构是[ ]___________

    (2)保持鼓膜内外气压平衡，使鼓膜能够正常振动的结构是[ ]_________

    (3)内有听觉感受器的结构是[ ]___________。

    (4)晕车晕船与图中的[ ]__________和[ ]___________有关。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某同学对一白化病家庭做的遗传分析，请据图回答下列问题：

    （1）根据个体______（填图中标号）之间的肤色关系可以判断白化病属于隐性遗传病。白化病患者的皮肤与毛发出现明显的白化现象，原因是体内缺少了正常基因，这说明______。

    （2）Ⅰ1的基因组成可能是______（用B、b来表示）。经基因检测发现某肤色正常女性是白化病基因携带者，若其与Ⅲ11婚配，生出白化病男孩的概率是______。

    （3）该同学所运用的研究方法主要是______。至今发现的人类遗传病有6000多种，为有效控制遗传病对人类的危害，最简单有效的方法是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图分别是蝗虫、蚯蚓、青蛙、蜥蜴、家鸽、家兔的图片，请据图回答下列问题：

    （1）A体表有____________，减少体内水分蒸发，适应陆地生活。

    （2）怎样区分B身体的前端和后端__________________________________。

    （3）图E飞行时，吸气和呼气时在肺里都能进行气体交换，这种独特的呼吸方式称为___________。C幼体用_______ 呼吸，成体用______________ 呼吸。

    （4）E体表被覆_________，前肢变成_________；体内有膈，胎生哺乳的动物是_____。

    （5）若将图中的动物分为AB与CDEF两类,则分类的依据是__________________。

    （6）图中学习能力最强的动物是______。（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成以下问题：

    （1）请写出图中部分标号所代表的生物名称：①_____，③_____，⑤_____。

    （2）藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，为了保护生物的多样性，建立_____是保护生物多样性最为有效的措施。

    （3）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是_____。

    （4）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是_____。

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