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10.下列对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解,错误的是(  )
A.各种生态系统中生物之间相互联系
B.生态系统多样并且相互联系
C.各类生态系统共用阳光、空气等
D.每种生物都能在不同的生态系统中生存

分析 生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和(内容),包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部(范围).是地球上最大的生态系统.是所有生物的家.生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统,是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统,是地球上适合生物生存的地方.

解答 解:A、生物圈中包含森林生态系统、草原生态系统等多种生态系统,各种生态系统中生物之间相互联系,A正确;
B、生物圈中的各生态系统并不是密闭的,孤立的,而是开放的,相互联系在一起.B正确;
C、生物圈是一个统一的整体,其整体性体现在地域相互关联、非生物因素相互影响、生物因素相互关联.各类生态系统共用阳光、空气等.C正确;
D、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等.不同的生态系统具有不同的特点以及不同种类的生物,不可能各种生物都能在不同生态系统中存在.D错误.
故选:D

点评 理解掌握生物圈是最大的生态系统.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.阅读以下关于的材料,回答有关问题.
近来一则江西资溪猎杀猕猴的新闻报道引起人们对于野生动物的关注.被誉为“华夏翡翠、人类绿洲”的江西资溪藏有丰富的森林资源和各种野生生物,但是近日却因猎杀国家二级保护动物--猕猴走进人们的视野.前不久,记者亲临猎杀猕猴现场,将这一惨景公布于世,引起相关部门重视,全国开展严厉打击各类破坏野生物的违法犯罪行为.
(1)从动物分类的角度看,猕猴属于哺乳动物.请你写出一条猕猴属于哺乳动物的理由:胎生、哺乳;按生态系统的组成成分来划分,猕猴吃的植物属于生产者,猕猴属于消费者.
(2)下列动物与猕猴亲缘关系最近的是D
A.草履虫        B.鸵鸟         C.扬子鳄         D.大熊猫
(3)图2是运用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿的长脖子的进化过程.请你仿照这一形式,绘制一个图解来解释:猕猴为什么有较强的攀援能力.

(4)该不该人为保护猕猴,孙悟同学有以下观点:按照生物进化的观点,自然界会不断淘汰不适应环境的物种,同时又会形成适应环境的新物种,既然有新的物种不断产生,我们就不必担心这个世界的物种减少.因此,猕猴不值得去刻意保护.请你针对孙悟同学的观点,简要发表自己看法.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.细胞经过哪一过程形成组织(  )
A.分裂B.分泌C.分化D.生长

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.慢性肠胃炎的人常常会消化不良.消化食物的主要部位是(  )
A.口腔B.C.胰腺D.小肠

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5.手足口病是一种儿童传染病,湖南省手足口病病毒主要为肠道病毒71型(EV71),感染后均可获得免疫力.儿童通过接触被病毒污染的手、毛巾、玩具、食具等物品引起感染.饮用或食入被病毒污染的水、食物也可发生感染.患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气(飞沫)传播.预防手足口病要做到:①“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”;②尽量不要带婴幼儿去人群密集场所;③如果婴幼儿有以上不适症状,建议到正规医院就诊,以免延误病情,及时得到有效治疗.
请根据以上资料及相关知识回答下列问题:
(1)手足口病的病原体是肠道病毒71型,EV71病毒与人体构成寄生关系.
(2)感染手足口病病毒后可获得免疫力,是因为手足口病病毒进入人体后会刺激淋巴细胞产生相应的抗体.
(3)被病毒污染的毛巾、玩具等物品以及患者咽喉分泌物均属于传染病流行的哪个环节?传播途径.
(4)材料中的①属于控制传染病的哪个措施?切断传播途径.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列说法正确的是(  )
A.人的健康状况主要受遗传因素的影响,与生活方式无关
B.心情不好时打沙袋,这是用注意力转移法调节情绪
C.儿童、青少年心理健康的核心是心情愉快
D.高血压、脑溢血和肺结核都是现代文明病

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.“无偿献血,利国利民”李老师积极响应号召,参加义务献血,体检义务献血时,医生说他是“万能输血者”则他的血型是(  )
A.AB型B.O型C.A型D.B型

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于H7N9禽流感病毒的描述正确的是(  )
A.结构简单但能独立生活
B.由蛋白质外壳和核酸两部分组成
C.是一类比细菌小得多的单细胞生物
D.紫外线照射或100℃以上高温等措施均不能杀死该病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.夏季移栽植物时,常常选择在清晨或傍晚,而且要注意遮阳和剪去部分叶片,这主要是为了(  )
A.减少植物的营养损失B.降低植物的蒸腾作用
C.降低植物呼吸作用D.减少植物吸收水和无机盐

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同步练习册答案