A. | 各种生态系统中生物之间相互联系 | |
B. | 生态系统多样并且相互联系 | |
C. | 各类生态系统共用阳光、空气等 | |
D. | 每种生物都能在不同的生态系统中生存 |
分析 生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和(内容),包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部(范围).是地球上最大的生态系统.是所有生物的家.生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统,是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统,是地球上适合生物生存的地方.
解答 解:A、生物圈中包含森林生态系统、草原生态系统等多种生态系统,各种生态系统中生物之间相互联系,A正确;
B、生物圈中的各生态系统并不是密闭的,孤立的,而是开放的,相互联系在一起.B正确;
C、生物圈是一个统一的整体,其整体性体现在地域相互关联、非生物因素相互影响、生物因素相互关联.各类生态系统共用阳光、空气等.C正确;
D、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等.不同的生态系统具有不同的特点以及不同种类的生物,不可能各种生物都能在不同生态系统中存在.D错误.
故选:D
点评 理解掌握生物圈是最大的生态系统.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的健康状况主要受遗传因素的影响,与生活方式无关 | |
B. | 心情不好时打沙袋,这是用注意力转移法调节情绪 | |
C. | 儿童、青少年心理健康的核心是心情愉快 | |
D. | 高血压、脑溢血和肺结核都是现代文明病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB型 | B. | O型 | C. | A型 | D. | B型 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构简单但能独立生活 | |
B. | 由蛋白质外壳和核酸两部分组成 | |
C. | 是一类比细菌小得多的单细胞生物 | |
D. | 紫外线照射或100℃以上高温等措施均不能杀死该病毒 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减少植物的营养损失 | B. | 降低植物的蒸腾作用 | ||
C. | 降低植物呼吸作用 | D. | 减少植物吸收水和无机盐 |
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