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利用地窖储存种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的二氧化碳浓度较高,这有利于(    )
A.降低呼吸作用B.降低蒸腾作用
C.促进果实成熟D.增强光合作用
A

试题分析:增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应,这可以从化学平衡的角度得到解释,二氧化碳浓度越低,呼吸作用越强,二氧化碳浓度越高,呼吸作用的强度越弱,据此原理,将种子、果蔬放在密封的地窖中,水果的呼吸作用,吸收氧气,释放二氧化碳,导致地窖中二氧化碳浓度增加,抑制种子、果蔬的呼吸作用,减少有机物的消耗,延长储存时间。
点评:此题考查的知识点是二氧化碳对呼吸作用的影响,难度一般,解答时可以从二氧化碳与呼吸的关系方面来切入。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(12分)下图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面,据图回答问题。

(1)图中[1][2]属于___组织,构成[1][2]的主要是___细胞,其特点是结合紧密,无色透明,不含____。
(2)[3]是___,它由___细胞构成,和表皮细胞相比,细胞内有___;
(3)[4]是___,[5]是___,[4]和[5]是___,属于___组织;
(4)在图中,与茎的输导组织相连的是叶片里的[   ]         
(5)根据叶片的结构和功能特点,可以判定也所属的结构层次是         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“暮春三月,江南草长”,春天正是踏青归来后,许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液,欲去除绿渍,最好选用(  )
A.凉水B.碘酒C.酒精D.洗衣粉

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

根据该图,光合作用的原料是
A.淀粉和氧气B.淀粉和水
C.氧气和二氧化碳D.水和二氧化碳

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

水是生命之源,干旱会使农作物大量减产或绝收,因为水是光合作用的原料之一,光合作用的另一个原料是
A.二氧化碳B.有机物C.氧气D.叶绿体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

比较光合作用与呼吸作用,完成下表(10分)                 
比较项目
光合作用
呼吸作用
发生部位
 
 
条件(光)
 
 
原   料
 
 
产   物
 
 
能量变化
 
 
 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

冬天,我市的许多菜农利用温室栽培蔬菜。某温室从某日19点开始持续密封48小时,测得温室内CO2体积分数的变化情况如右图所示,下列分析正确的是
A.曲线bc或de温室内二氧化碳含量降低,是因为蔬菜在该时间段内只进行光合作用而所致
B.曲线ab或cd温室内二氧化碳含量增加,是因为蔬菜在该时间段内只进行呼吸作用所致
C.c,e点示温室内CO2含量低,表明此时光合作用最强时间
D.b,d点示温室内CO2含量高,不能表明此时呼吸作用最强

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

冬季,利用大棚种植菜、水果等是我市近几年发展起来的新型农业生产技术,农民的收入明显提高。下列哪项措施不利于大棚作物的增产
A.夜间适当提高棚内温度
B.适当延长光照时间
C.适当增大棚内CO浓度
D.合理密植,适时浇灌

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

某生物小组学生为验证“天竺葵叶片通过光合作用产生了淀粉”进行了有关实验,如图所示:(8分)

请回答问题
(1)该实验的正确操作顺序是___________________________________。(填图中序号)
(2)图中④的目的是消耗叶片中原有的___________________________________。
(3)图中③把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热,是使叶片里的________________溶解到酒精中。
(4)图中②向已漂洗的叶片滴加的液体是______________,叶片上被黑纸遮盖部位的颜色是__________________(变蓝、不变蓝),这说明叶片遮盖部分_______________(能、不能)进行光合作用,________________(有、没有)_______________产生。

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