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如图是六种动物的形态图(注:图中比例不是按动物大小来确定的),据图回答问题:

(1)依据图中动物身体内有无
 
这一特征,可将图中所有动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.
(2)图中
 
都属于哺乳类的动物.
(3)A特有的呼吸结构是
 
,B特有的呼吸结构是
 
,D靠
 
呼吸.
(4)从分类上来看,E属于
 
类动物,F属于
 
类动物.
考点:动物的分类
专题:
分析:动物可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.图中A青蛙属于两栖类;B鱼属于鱼类;C蝙蝠属于哺乳动物;D鲸属于哺乳动物;E蚊属于节肢动物;F企鹅属于鸟类.
解答:解:(1)、动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,如图中动物可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,即一类是E属于无脊椎动物,一类是A、B、C、D、E属于脊椎动物.
(2 )C(蝙蝠)、D(鲸)的生殖特点是胎生哺乳,是哺乳动物特有的生殖发育特点,因此属于哺乳动物.
(3)A青蛙属于两栖类,其幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体青蛙既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸.B鱼,用鳃呼吸;D鲸,用肺呼吸.
(4)E蚊,属于节肢动物,F企鹅属于鸟类.
故答案为:(1)脊柱;
(2)C、D;
(3)皮肤;鳃;肺;
(4)节肢;鸟
点评:此题涉及知识面比较广,要求我们熟练掌握动物分类的知识,了解有关动物的形态结构和生理特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

图为某生态系统食物网简图,请据图回答:
(1)若要构成一个生态系统,还需要增加的生物成分是
 

(2)如图所示食物网中,共有
 
条食物链,其中最短的一条食物链是
 

(3)蛇与猫头鹰的关系是
 

(4)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是
 

(5)将上述生态系统中出现的动物按照生殖方式分为两类,第一类是
 
;第二类是
 
,(填写出动物名称),它和人类一样,在胚胎发育过程中都是通过
 
从母体获得养料和氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:

临沭初级中学的几位同学对生物学情有独钟,经常做一些小实验.请你认真观察下列六套实验装置,而后尝试作答:

(1)A装置可用来验证:光合作用产生
 

(2)B装置可用来验证:光合作用需要
 

(3)装置C验证“呼吸作用释放出二氧化碳”时,必须放置于
 
环境中.
(4)装置D可用来探究叶片的蒸腾作用,你认为设置合理的是
 
(“甲”/“乙”).
(5)盛有红色清水的E装置叶脉微红后观察茎切面,变红的是
 
(“导管”/“筛管”).
(6)F装置中,小白鼠生存时间较长的是
 
(“A”/“B”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

在农业生产中,在保“水肥等条件下,还要做到科学的播种(如合理密植),才能利于光合作用有效提高单位面积的产量.如图表示叶片在阳光下进行的生理活动,据图回答:
(1)若图中A表示二氧化碳,则C表示
 
,此过程表示植物进行的生理活动是
 
.B表示
 

(2)若A表示氧气,则此过程表示植物进行的生理活动是
 

(3)若C表示水,此时表示叶片正在进行的生理活动是
 

(4)叶片与外界进行A、C物质交换的窗口是
 

(5)种植农作物时科学播种非常重要,为了充分利用光能有效的提高单位面积的产量要做到
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图回答男女部分性器官的发育趋势回答下列问题.
(1)在图中方框内填写男性主要生殖器官.
 

(2)人体的发育从受精卵开始,胚胎发育早期营养来自卵黄,以后通过
 
从母体血液中获取氧气和营养物质、排除代谢废物.
(3)从图中可以看出:青春期以前性器官发育很缓慢,进入青春期后,男女性器官在
 
的作用下都表现出迅速发育的趋势,青春期的显著外在特点是身高迅速增长,其主要原因是
 
迅速增长.
(4)分析从图象可知,男性性器官比女性性器官发育更
 
(早、晚)些,进入青春期后,在
 
的作用下,男孩表现为长出胡须,喉结突出,肌肉发达,声音低沉,女孩表现为骨盆宽大,乳腺隆起,声调变高,男女之间的这些差异,称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题
(1)

(2)

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家通过转基因技术培育出产蛋多的母鸡,“多产”这种变异能否遗传下去?
 
.说出你的理由
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

软体动物柔软的身体表面有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙是营水陆两栖生活的动物.
 
.(判断对错)

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