Question

【题目】在学习了生物圈中的绿色植物后，小明使用从超市购买的新鲜菠菜为材料，做了以下探究活动．

（1）选取新鲜的叶片，制成临时切片，放置在低倍显微镜下观察（如图1所示）：
①具有保护作用的结构是[] ， 具有营养作用的是[] ， 叶片制造的有机物可以通过结构3中的运送到植物的茎、根部，以维持茎、跟细胞的生活．
②[]细胞内含有大量的叶绿体，是叶片进行光合作用的主要部位．
③气体交换和水分散失的门户是[] ．
（2）图2甲是显微镜下观察到的叶片表皮结构示意图，若要达到图2乙所示观察结果，则：首先需将装片向移动，直至A到达视野中央，再次需换用图2丙中的镜头 ， 然后调节 ， 进行观察．
（3）在徒手切片观察叶片结构时，下列用具不需要的是（ ）
A.
B.
C.
D.
（4）把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中（如图3所示）．用弹簧秤测得整个装置重0.5kg，光照6小时后，整个装置重0.44kg．其重量减轻的主要原因是 ．
（5）将买来的菠菜放在黑暗处一昼夜后，选取长势、大小、数量相同的叶片分别置于丁、戊集气瓶内（如图4所示），并将丁装置用黑色纸盒罩住，然后将两装置放置在光下照射8小时．
①打开集气瓶口，将两根燃烧状况一样的蜡烛，分别放入到丁、戊集气瓶内，观察蜡烛燃烧情况，发现戊装置内的现象是 ， 原因是 ． 请写出它的反应式： ．
②取出两装置中的叶片，分别用酒精进行脱色，用清水漂洗后滴加碘液，观察发现，装置中的叶片不变蓝．这说明有机物淀粉的产生需要 ．

Answer 1

【答案】
（1）1；表皮；2；叶肉；叶脉；2；叶肉；4；气孔
（2）左下方；b；细准焦螺旋
（3）B
（4）果树枝蒸腾作用散失水分
（5）蜡烛剧烈燃烧；光合作用产生氧气；二氧碳+水 有机物+氧气；丁；光
【解析】解：（1）叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分．
①表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，主要起保护作用；叶脉里有导管和筛管，导管的作用是运输水分和无机盐，筛管的作用是运输有机物；因此叶脉具有输导的作用．
②叶肉细胞内含有大量的叶绿体，光合作用主要就是通过叶肉细胞中的叶绿体制造有机物（储存能量），产生氧气，所以叶肉是叶片的主要部分．
③表皮上有气孔，是气体交换的窗口和水分散失的门户；（2）显微镜成倒立的像，像的移动方向和玻片的移动方向相反．使用显微镜观察切片时，物像位于视野左下方，要使像移至视野中央，像应向右上方移动，因此玻片应向左下方移动．要想得到放大的像，应换上高倍物镜b，换上高倍物镜后像变模糊，所以此时可以转动细准焦螺旋调出更清晰的物像；（3）练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察的操作步骤是：1．用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片，2．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，3．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，4．挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片，5．用显微镜观察，转动粗准焦螺旋下降镜筒时双眼注视物镜以免压碎玻片，接近玻片时，左眼注视目镜反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，找到物象，然后调节细准焦螺旋，调节清楚进行观察．因此此实验不需要的工具是B剪子；（4）水分由植物体内散发到体外的过程叫做蒸腾作用．小瓶中的水分表面有油，因而液面蒸发几乎为零，水分主要通过植物体吸收了．植物体吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散发；①丁装置内的菠菜用黑色纸盒罩住，不能进行光合作用，只能进行呼吸作用消耗了瓶中的氧气，因此丁装置内的蜡烛熄灭．戊装置内的蜡烛燃烧剧烈，因为戊装置内有光照，能进行光合作用产生氧气，其反应式：二氧碳+水 有机物+氧气．
②取出两装置中的叶片，分别用酒精进行脱色，用清水漂洗后滴加碘液，戊装置中的叶片由于未遮光，能进行光合作用制造淀粉，因此遇碘变蓝；而丁装置内的菠菜叶片由于遮光，不能进行光合作用，遇碘不变蓝．得出结论：光是植物体进行光合作用的必要条件．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的实质和练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．