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    人体内的二氧化碳产生于（　　）
    A、毛细血管B、血液
    C、肺泡D、组织细胞
    考点：组织细胞的气体交换
    专题：
    分析：呼吸全过程包括四个方面：肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换．呼吸的意义是有效地提供机体代谢所需的氧气，排出体内产生的二氧化碳．
    解答：解：人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：

    因此人体呼出的二氧化碳，其最终来源是人体内的组织细胞．
    故选：D．
    点评：人体排出的二氧化碳来源于组织细胞利用氧气分解有机物而产生的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于两栖动物的生殖发育的叙述中，正确的是（　　）
    A、不能将青蛙的受精卵放在干燥的环境中
    B、出现久旱的天气．青蛙的数量会减少，而其它两栖动物的数量不会减少
    C、只有青蛙是变态发育，其他两栖动物不是变态发育
    D、青蛙有“抱对”的行为，因此，两栖动物的生殖方式是体内受精

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    基因在细胞里并非一盘“散沙”而是有规律的集中在
     
    上，而且每种生物细胞内的该物质的形态和数目是一定的，增多或减少都会引起
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对“螳螂捕蝉，黄雀在后”的解释是：螳螂、蝉和黄雀组成一个生态系统．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    最近，旅美中国学者章蓓和美国、瑞典、西班牙的科学家们合作研究，发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物．这一发现为治疗糖尿病的研究“开启了一扇全新之门”，它有可能使糖尿病患者将来只通过服药就能进行治疗，而不必注射胰岛素．关于文中“真菌化合物”的推测，肯定错误的一项是（　　）
    A、该化合物应该是可以直接被消化道吸收的
    B、该化合物应是相对分子质量较小的有机物
    C、该化合物具有降低血糖浓度的功能
    D、该化合物应该是蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项既是光合作用的产物，又是呼吸作用的原料（　　）
    A、二氧化碳和水
    B、有机物和氧气
    C、氧气和水
    D、空气和水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    吸气时，胸廓和肺内气压所处的状态分别是（　　）
    A、胸廓容积增大，肺内气压增大
    B、胸廓容积增大，肺内气压减小
    C、胸廓容积减小，肺内气压增大
    D、胸廓容积减小，肺内气压减小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    左心室的壁与右心室的壁厚是与下列哪项相适应（　　）
    A、左心室比右心室输出的血量多
    B、主动脉比肺动脉口小
    C、右心室比左心室大
    D、左心室输送血液的距离比右心室长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是光学显微镜的一组镜头，观察同一标本看到细胞数目最多的是（　　）    
    A、①②B、③④C、②③D、①④

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