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    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    人的耳内与位置变动和维持平衡有关的结构主要是

    [     ]

    A．鼓膜和听小骨
    B．前庭和半规管
    C．半规管和耳蜗
    D．耳蜗和听小骨
    B
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    下面为耳的结构图，请回答：
    （1）某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心．这是因为内耳中的[5]
    半规管
    半规管
    和[7]
    前庭
    前庭
    的感受器受到刺激而导致的．这两种结构的作用是
    能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关
    能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关

    （2）李晨同学首次乘飞机．在飞机升空过程中，前一段时间他没有嚼口香糖（做吞咽动作），由于气压降低，致使鼓室内压相对增大，[3]
    鼓膜
    鼓膜
    向
    外
    外
    鼓出，他感到耳疼、耳鸣．此时，乘务员叫他嚼口香糖，使[8]
    咽鼓管
    咽鼓管
    张开，从而使[3]
    鼓膜
    鼓膜
    内外的气压保持平衡，耳疼、耳鸣则消失．
    （3）挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的
    2或3
    2或3
    损伤．听觉感受器位于图中的
    6
    6
    所指的结构．听觉形成的部位
    9
    9
    （填数码）
    （4）老年人耳聋眼花，耳聋一般是传导性耳聋，是因为
    鼓膜
    鼓膜
    不能发挥其正常作用；而眼花则是因为
    晶状体凸度过小或眼球的前后径过短
    晶状体凸度过小或眼球的前后径过短

    （5）明明感冒了，先是鼻咽部发炎，后又引起中耳炎，这是为什么？
    咽鼓管由鼓室通向咽，鼻咽部的病菌可沿咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎
    咽鼓管由鼓室通向咽，鼻咽部的病菌可沿咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎

    （6）遇到巨大声响时，要迅速
    张开口
    张开口
    或
    闭嘴
    闭嘴
    并同时双手
    堵耳
    堵耳
    ，前者的原因是使[8]
    咽鼓管
    咽鼓管
    张开，使[3]
    鼓膜
    鼓膜
    内外的
    大气压力，
    大气压力，
    保持
    平衡
    平衡
    ，以免震破[3]
    鼓膜
    鼓膜
    而失去听觉．
    （7）听觉产生的过程：外界的声波经[2]
    外耳道
    外耳道
    传到[3]
    鼓膜
    鼓膜
    ，其振动通过[4]
    听小骨
    听小骨
    传到
    内耳
    内耳
    ，刺激了[6]
    耳蜗
    耳蜗
    内对声波
    敏感的感觉细胞
    敏感的感觉细胞
    ，并将声音信息通过
    听觉神经
    听觉神经
    传给
    大脑皮层的听觉中枢
    大脑皮层的听觉中枢
    ，人就产生了听觉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据人耳的结构图回答下列问题：
    （1）声波在耳内的传播路径是：1→
    2→3→4→7
    2→3→4→7
     （用图中数字和箭头表示）．
    （2）内耳的结构包括
    [7]
    [7]
    耳蜗
    耳蜗
    、
    [8]
    [8]
    前庭
    前庭
    和
    [9]
    [9]
    半规管
    半规管
    ，人的听觉感受器位于
    [7]
    [7]
    耳蜗
    耳蜗
    内．
    （3）感冒、鼻咽部有炎症时，如不及时治疗，细菌容易由
    [6]
    [6]
    咽鼓管
    咽鼓管
    传入耳内，引起
    中耳
    中耳
    炎．
    （4）用尖锐的东西挖耳朵时，容易戳伤
    [2]
    [2]
    外耳道
    外耳道
    和
    [3]
    [3]
    鼓膜
    鼓膜
    ，所以这是一个不良的生活习惯．
    （5）旅客闭眼乘车、乘船时，会准确辨析车船行驶速度的变化及上、下坡行驶，这与耳结构中的
    [8]
    [8]
    前庭
    前庭
    和
    [9]
    [9]
    半规管
    半规管
    有关，这是因为它们具有
    感受头部位置变动，维持身体平衡
    感受头部位置变动，维持身体平衡
    功能．

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