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(4分)下图所示表示两种生物在不同温度下的分布情况。请据图回答问题:

(1)从图中分析,可以看出        表示的生物对温度的适应能力较弱。
(2)从分布范围来看        表示的生物分布范围较广。
(3)从图中分析,可以说明不同的生物具有不同的        ,而且每一种生物对环境都有一定的                

(1)乙   (2)甲   (3)适应环境的能力 耐受范围

解析

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相关习题

科目:初中生物 来源:2015届江苏南京高淳区初二第一学期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题

(5分)现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的。科学家根据亲缘关系的远近,用生物“进化树”(如下图所示)形象而简明地表示生物进化的主要历程。请据图回答:

(1)进化树中标号③、④所代表的植物及桫椤的共同特征是生殖过程离不开     

(2)标号②代表的动物,大多数成体用    呼吸,皮肤有辅助呼吸功能。

(3)进化树上标出的属于我国一级保护的哺乳动物是     

(4)进化树上标出的属于我国一级保护的蕨类植物是      

(5)观察进化树,图中亲缘关系最近的两种生物是       

 

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖北黄冈中考生物模拟检测试卷生物卷(解析版) 题型:选择题

有一条食物链:植物→鼠→蛇→獴。如果蛇全部被杀,其它三种生物数量的变化如下图所示,则曲线a和b分别表示哪两种生物  (   )

A.獴、植物      B.獴、鼠

C.植物、鼠      D.鼠、植物

 

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科目:初中生物 来源:2014届山东东营河口区初一上学期期中质量调研生物试卷(解析版) 题型:综合题

(4分)下图所示表示两种生物在不同温度下的分布情况。请据图回答问题:

(1)从图中分析,可以看出         表示的生物对温度的适应能力较弱。

(2)从分布范围来看         表示的生物分布范围较广。

(3)从图中分析,可以说明不同的生物具有不同的         ,而且每一种生物对环境都有一定的                  

 

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科目:初中生物 来源:专项题 题型:读图填空题

图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:

(1)图中曲线乙表示_________的消化。
(2)从图中看,淀粉最终在__________中彻底消化分解成葡萄糖。
(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,________的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平。
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如下图所示。比较A、B两支试管,可以证明淀粉酶能______________。

(5)像淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多,它们具有高效性、__________和多样性特点。

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