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李奶奶最近经常头昏、乏力,到医院做了相关检查.下表为部分检查结果(“+”代表检出,“-”代表未检出或微量).
检查项目检查报告参考值(正常值)
血常规红细胞(RBC)4.3×1012男:4.0×1012~5.5×1012
女:3.5×1012~5.0×1012
白细胞(WBC)16×1094×109~10×109
血小板(PLT)2.65×10111.0×1011~3.0×1011
尿常规蛋白质-未检出或微量
葡萄糖++未检出或微量
血压19.6/13.7kpa12~18.7/8~12kpa
请帮李奶奶解读报告单,并尝试做出初步诊断.
(1)报告单显示,血常规中
 
项目有异常,李奶奶可能患有
 

(2)正常人的尿液中不应含有
 
,李奶奶的尿液中却有,初步诊断李奶奶患有
 

(3)除以上两项外,李奶奶还患了
 
考点:血常规化验单
专题:
分析:本题考查的是通过血常规化验单了解患者的健康状况,血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量,可通过与正常值对比了解患者的健康状.
解答:解:(1)王奶奶是女性,红细胞的正常值为:(3.5~5.0)×1012个/L,而患者A的红细胞数量为4.3ⅹ1012/L,正常.
白细胞的正常值为:(4~10)×109个/L,而测定值为16ⅹ109/L,高于正常值,由于白细胞具有防御疾病的功能,故此人身体有炎症.
血小板的正常值为:1.0×1011~3.0×1011,而测定值为2.65×1011,此人血小板的数量正常.
未检出蛋白质,正常.
(2)检出了葡萄糖,表示++,表明此人尿中有较多的葡萄糖,是糖尿病的主要症状,此人患有糖尿病.
(3)血压的正常范围是:12~18.7/8~12kpa,而测定值为19.6/13.7kpa,为高血压.
故答案为:(1)白细胞;炎症;
(2)葡萄糖;糖尿病;
(3)高血压.
点评:正确解读血常规化验单是考查的重点,多以材料题的形式出现,难度一般.
练习册系列答案
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不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官.
 
.(判断对错)

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植物细胞中能将二氧化碳和水合成有机物的结构是(  )
A、线粒体B、液泡
C、叶绿体D、分生组织

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大多数植物的叶是绿色的,那是由于叶肉细胞中含有大量的叶绿素.叶绿素的形成是否与光有关呢?小华设计实验进行了探究.
材料用具:2份等量的新鲜黄豆芽、2个相同的烧杯、1块黑布等.
实验步骤:A装置中,黄豆芽装在烧杯内,加一半水,置于光下;B装置中,黄豆芽装在烧杯内,加一半水,遮光处理.
(1)5天后,在两个装置中,黄豆芽变绿的是
 
装置.
(2)此实验说明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究种子萌发的外部条件,小刚同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,在棉花的上面分别放入15粒黄豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表,请回答:
培养皿
光照日光下日光下黑暗中黑暗中
温度23℃23℃23℃23℃
棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
种子萌发数量130140
(1)根据小刚同学的实验设计,可以推测,本实验探究了
 
 
是否是种子萌发所需要的外部条件.
(2)通过甲和乙这组实验可以得出的结论是
 

(3)根据实验甲和
 
的结果判断,光照不是种子萌发的环境条件.
(4)实验设计中,实验甲和实验丁
 
(填“能”或“不能”)形成对照,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

解决下列问题,与生物学发展没有关系的是(  )
A、火箭发射B、资源匮乏
C、环境污染D、粮食短缺

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中,身体有许多体节构成,足与触角分节的是(  )
A、蝴蝶B、蚯蚓C、蝙蝠D、龟

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓属于
 
 动物,其身体分节的意义是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

此图你一定不陌生吧?根据对这幅图的观察,请你回答以下两个问题:
(1)请用箭头把它们表示出来.(至少画出4条食物链.)

(2)在这个小型生态系统中,草是
 
者,所有的动物是
 
者.食物链彼此互相交错,构成了
 
.这幅图中,有一类生态系统的组成成分没有被体现出来,它们是
 

(3)生态系统的
 
 
是沿着食物链和食物网不断地进行流动的.

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