【题目】小红同学准备探究非生物因素水对鼠妇生活的影响.她提出的问题是:水会影响鼠妇的生活吗?
(1)根据她提出的问题作出假设:____。
(2)为了探究水对鼠妇生活的影响,她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境,观察鼠妇对环境的选择.你认为这个探究实验的变量是____,设置潮湿和干燥两种不同环境的目的是为了形成____,只用1只鼠妇做实验行吗?____,为什么?____。
【答案】水会影响鼠妇的生活 水分 对照 不行 因为1只鼠妇数量太少,存在偶然性
【解析】
(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
(1)假设是对问题肯定或否定的解答,根据她提出的问题作出假设:水会影响鼠妇的生活。
(2)为了探究水对鼠妇生活的影响,她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境,观察鼠妇对环境的选择。这个探究实验的变量是水分,设置潮湿和干燥两种不同环境的目的是为了形成对照。只用1只鼠妇做实验不行,因为1只鼠妇数量太少,存在偶然性,如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动。以下几幅流程图有错误的是( )
A.血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
B.外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑
C.外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
D.外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】树“不怕空心,就怕剥皮”。 生长健壮的树由于某种原因被剥掉一段树皮,在树干上会逐渐形成瘤状物,该瘤状物位于( )
A.伤口上方的树皮B.伤口下方的树皮C.伤口上、下方的树皮D.露出的木质部
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于植物体的组成和细胞结构的叙述,不正确的是( )
A.有的植物细胞中没有叶绿体
B.表皮破损的番茄很快腐烂是保护组织遭到破坏的缘故
C.西瓜在结构层次上属于组织
D.植物体的各种组织是经过细胞分化形成的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断视野中看到的是细胞还是气泡,下列说法不正确的是( )
A.细胞较大而气泡较小
B.气泡边缘较宽且较黑
C.用镊子轻压盖玻片,气泡变形移动,细胞则不会
D.细胞能被染上色,结构清晰,气泡中看不到结构
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某班同学学习非生物因素对生物的影响后,决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究,步骤如下:取方形瓷盘作容器,往盘中央放入20只等大的黄粉虫幼虫。瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上,另一侧用透明的板盖上。观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次。
(1)该班同学探究的问题是__________对黄粉虫生活的影响。
(2)为使实验更有说服力,垫板和透明板遮盖的瓷盘面积应__________。
(3)若全班有10个小组开展探究,应取10组数据的__________值作为结论的数据。
(4)若盘中放入1只黄粉虫可以吗__________,为什么__________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式( )。
A.水蚤游到水螅口中
B.水蚤被吞入水螅口中
C.水蚤被水螅的触手捕捉,游入口中
D.水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“一带一路,丝绸之路”。其丝绸就是由经济型昆虫家蚕在发育过程中分泌的丝蛋白经人类加工编制而成。下列有关家蚕生殖发育的过程,叙述正确的是( )
A.家蚕的发育过程和蟋蟀的一样B.家蚕的生殖方式属于有性生殖
C.飞动的蚕蛾是成虫,能分泌丝蛋白D.家蚕发育过程属于不完全变态发育
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com