如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题
①属于植物细胞的是图 ，属于动物细胞的是图 ．
②请写出图中各字母所代表的结构名称：
A. ；
B. ；
C. ；
D. ；
F. ．
③结构E的名称是 ，它能利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物．
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东临沭青云中心中学八年级1月模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝,让我们看到了生命的神奇。图示人体组织形成过程,下列叙述错误的是( )
A．①②③表示细胞分裂,④表示细胞分化
B．大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C．人体内的血液属于结缔组织
D．细胞分化可导致细胞中遗传物质改变
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科目：初中生物 来源：2016年湖南醴陵东富中学上学期八年级月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
我国《婚姻法》禁止近亲结婚的目的是（ ）
A．防止发生传染病 B．防止发生遗传病
C．减少传染病发病率 D．减少遗传病发病率
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南省七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：探究题
某同学想探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响，请你将他探究活动的过程填写完整．
提出问题：鼠妇会选择潮湿的环境吗？
（1）作出假设：
（2）制定并实施探究方案：在铁盘内各放上一半潮湿的土壤和干燥的土壤，在铁盘两侧的中央处各放5只蚯蚓，观察蚯蚓的行为．该实验的变量是 ．
（3）如果在铁盘两侧中央各放1只蚯蚓是否可以得出准确的结论？为什么？
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
①为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？ ．
②从中得出的实验结论是 ．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南省七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
按照从微观到宏观的顺序来描述，植物体的结构层次是（ ）
A．细胞→组织→器官→系统→个体 B．细胞→器官→个体
C．细胞→器官→组织→个体 D．细胞→组织→器官→个体
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南省七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
在种子中，胚的主要功能是（ ）
A．对种子起保护作用 B．贮存营养物质
C．发育成新的植物体 D．有利于种子的传播
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南省七年级上期末生物模拟试卷（解析版） 题型：填空题
当你在自然界畅游时，自然界的植物五彩缤纷，大自然的鸟语花香，飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始．
（1）细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．其中 可以控制物质的进出．
（2）“汇源果汁”的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的 ．
（3）杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，前者具有细胞壁、 和液泡．
（4）为了便于在显微镜下观察洋葱植物细胞，实验课上我们通常要制作临时 （填切片、涂片或装片）
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南省七年级上期末生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题
下列不属于生态系统的是（ ）
A．一片农田 B．一个池塘
C．嘉陵江里所有的鱼 D．生物圈
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