处理温度(℃) | O | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
甘薯中麦芽糖含量(mg/g) | 22.1 | 23.3 | 25.8 | 37.6 | 40.5 | 47.4 | 54.7 | 68.9 | 45.3 | 28.6 |
分析 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.
解答 解:(1)把甘薯、马铃薯放置在不同温度下,控制其他条件相同,处理30分钟,测定麦芽糖含量.结果表明马铃薯处理后不含麦芽糖,甘薯中有麦芽糖.淀粉酶能将淀粉初步分解为具有甜味的麦芽糖,所以实验结果支持该小组的猜想.
(2)由甘薯处理后的麦芽糖含量统计图表看出,在70℃时甘薯中的淀粉酶催化效率最高.
(3)不同温度处理后的马铃薯不含麦芽糖,但吃起来略带甜味,这是因为人的唾液中含有唾液淀粉酶,能够将部分淀粉分解为具有甜味的麦芽糖.
(4)淀粉最终在小肠中被分解为葡萄糖,经小肠吸收后进入血液,到达全身各处的组织细胞,在细胞的线粒体中进行呼吸作用被氧化分解,形成二氧化碳和水,同时释放能量.表达式为:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量.
故答案为:(1)支持
(2)70
(3)唾液淀粉酶
(4)二氧化碳和水
点评 掌握探究实验的一般步骤及淀粉的消化过程.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两端的肌腱分别固定在同一块骨的两端 | |
B. | 两端的肌腱分别固定在不同的骨上 | |
C. | 每块骨骼肌肯定跨一个或一个以上的关节 | |
D. | 骨骼肌具有接受刺激收缩的特性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胃可以消化淀粉 | |
B. | 淀粉在口腔内初步消化便于吞咽 | |
C. | 胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠 | |
D. | 胃不能消化淀粉,药物在消化道不能吸收 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使染液浸润标本的全部 | B. | 避免杀死细胞 | ||
C. | 避免直接腐蚀标本 | D. | 避免影响在显微镜下观察 |
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