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【题目】跑步时,体育老师总是建议同学们用鼻子吸气用嘴呼气,不要用嘴直接大口吸气和呼气,下列叙述错误的是( )

A. 鼻腔内有鼻毛可以过滤空气

B. 鼻黏膜可以分泌黏液,湿润空气

C. 鼻黏膜内有丰富的毛细血管,可以温暖空气,减少对肺的刺激

D. 鼻腔可以进行气体交换

【答案】D

【解析】

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通;肺是气体交换的场所。

鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气;鼻腔中有丰富的毛细血管,可以温暖空气;鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘,黏液可以粘住灰尘,对空气有清洁作用。可见呼吸道能清洁、温暖和湿润气体。尤其是鼻腔中有丰富的毛细血管,可以温暖空气,这样大大减少了吸入的冷空气气体对肺的不良刺激。由于口腔和鼻的共同通道是咽,口腔也可以进行呼吸,但口腔无法达到鼻的作用,由此可知D符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究骨的成分和特性,某校八年级的同学们曾做过如下实验。以下表3是同学们设计的实验方案及实验记录表。

操作项目

实验组

对照组

实验

方法

用酒精灯火焰烧鱼骨

用稀盐酸浸泡鱼骨

不作处理

结果

鉴别

方法

用解剖针敲击

对折弯曲

敲击弯曲

结果

结论

认真阅读以上实验方案,回答一下问题:

(1)实验Ⅰ骨在燃烧过程中,燃烧掉的是__________,燃烧后的骨变得_________ ,骨失去了原有的_________性。实验结果与对照组比较,你的结论是____________

(2)同学们在开展以上实验探究时,他们所作的实验假设是____________________

(3)实验Ⅱ与对照组相比,实验中的变量是_____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将下列生物与其相互之间的关系用字母填在括号内。

a、合作关系 b、竞争关系 c、寄生关系 d、捕食关系 e、共生关系

①同一片森林中的树木_____

②许多蜜蜂在酿蜜_____

③老虎吃羚羊_____

④豆科植物与根瘤菌_____

⑤动物身体上的跳蚤与动物_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物圈的说法正确的是( )

A. 生物圈是指整个地球和大气层

B. 生物圈是指地球上的全部生物生活的范围

C. 生物圈是指地球上的所有生物

D. 生物圈是指地球表面的全部生物及其生活领域的总称

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有的同学不喜欢吃蛋白质类食物,这对青少年的生长发育有什么影响吗?为了验证蛋白质食物对健康生长的重要作用,请你完善实验方案,并预测实验结果:

实验目的:验证蛋白质类食物对健康生长有重要作用。

实验步骤:

①取两只生长状况基本相同的健康幼年小白鼠,编号为A、B。分别称取它们的体重,测量它们的体长,并记录。

②每天定时定量给A鼠喂食普通饲料,并加入适量蛋白质粉,给B鼠只喂食等量__________________,不加入蛋白质粉。其他条件相同,因为要控制____________.

③一段时间后,同时分别称取A、B鼠的体重,测量A、B鼠的体长,并记录。

④实验结果和实验 a、实验预期结果:A鼠体重和体长的增加量皆___________(填“大于”或“小于”)B鼠。 b、本实验中B鼠起____________作用。

⑤实验结论:证明______________对健康生长有重要作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于青春期性发育的描述,不正确的是

A. 生殖器官迅速生长发育B. 男性出现遗精,女性出现月经

C. 出现生殖器官D. 出现男女各自的第二性征

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【题目】某同学设计了一份午餐的食谱:米饭、红烧鲅鱼、炸里脊、蛋花汤。你认为添加下列哪一项会使这份食谱营养搭配更合理( )

A. 小米粥B. 瘦肉粥C. 咸鱼肉饼D. 清炒菠菜

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【题目】有关动物的“语言”,表述正确的是( )

A. 动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音

B. 动物的“语言”是动物之间交流思想感情的信息

C. 动物的“语言”是动物之间传递信息作用的动作、声音、气味等

D. 动物的“语言”是动物的各种行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】建立卧龙自然保护区保护大熊猫,从保护生物多样性的措施考虑属于

A. 迁地保护 B. 就地保护 C. 法制保护 D. 法制管理

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