精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】水果玉米皮薄、汁多、质脆而甜,广受各地人们喜爱。下列相关说法正确的是

A水果玉米的含糖量很高,糖类是唯一一种能为人体提供能量的物质

B水果玉米的结构层次是细胞组织器官系统植物体

C水果玉米的害虫蝗虫的的结构层次没有系统。

D生长在光照强、昼夜温差大的地区的水果玉米甜度更高,这是环境影响生物的结果

【答案】D

【解析】

试题分析:食物所含的六类营养物质中,能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质,其中糖类是主要的供能物质,错误,A不符合题意;

B水果玉米的结构层次是细胞组织器官植物体,错误,B不符合题意;

C水果玉米的害虫蝗虫的发育过程是:受精卵若虫成虫,属于不完全变态发育,错误,C不符合题意;

D 生长在光照强、昼夜温差大的地区的水果玉米甜度更高,这是光照和温度影响的原因,正确,D符合题意。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列现象中,属于生物对环境适应的是( )

A. 大树底下好乘凉 B. 地衣加速了岩石的风化

C. 沙漠中仙人掌的叶特化成刺 D. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】器官是由不同的组织按照一定的次序结合而成。以下属于器官的是

A口腔上皮细胞 B血液 C肝脏 D果皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】ABO血型包括 ,其中最大公无私的血型万能输血者 ,万能受血者是 ,大量输血时以 为原则。当人失血超过 时会发生生命危险;一次失血超过 毫升,就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状。健康成人一次可献血 毫升。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】既是组成细胞的重要成分,又能为人体提供能量的营养物质有 ;不需要消化可以直接被人体吸收的有 _ _

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,小明不禁感到奇怪:鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢?后经过长期观察,小明推测:鼠妇怕光。并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确。

小明的实验:用硬纸板制成一个长方形的纸盒上方没有盖,将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理。

将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央,10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端的鼠妇多,还是移到亮处的鼠妇多?

请分析回答下列问题:

1小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题?

___________________________________________________

2当小明用实验法来解决这一问题时,首先提出的假设是:______________________

3小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是:_______________。

4探究过程中,实验变量是_________,实验变量应该始终保持

5上述实验中能不能只用1只鼠妇?______,为什么?_________________________________________。

6小明做实验时,小华也在旁边看,并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水,使它潮湿,而亮的一端保持干燥。但小明没有采纳小华的建议。你认为小明做得对吗?________,为什么? _________________________________________________________。

7实验结束后,小明不知道应怎样处理鼠妇,请你给他一个建议。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有四种生物的学名,它们分别为:AureliaAuelia ParameciumAurelia Paramecium caudatum Chilonomus paramecium。它们之间亲缘关系最近的种类是

A①④ B.①② C.②③ D.①③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】已知馒头的主要成分是淀粉,淀粉遇到碘会变蓝。某同学要设计实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,请你帮助他完成实验方案。

1实验前,根据已有知识,你的假设是________________。

2实验时,取A、B两支试管,分别加入等量馒头屑,再向A试管中加入2ML唾液,向B试管中加入______ ML清水,分别搅拌后放入37温度中保温5分钟。

3向两支试管中分别滴加2滴碘液,预计会变蓝的是 A或者B试管;不会变蓝的是 A或者B试管,不变蓝的原因是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某生物兴趣小组的同学在探究口腔对淀粉的消化作用课题时,设计的实验方案如下表。分析完成下列问题:

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

不搅拌

搅拌

搅拌

温度

37

0

100

加入碘液

1选用1号和2号试管进行对照是探究 对馒头的消化作用。

2要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用 两个试管进行对照实验。

3如果选用145号试管进行实验,其探究的问题是:

4如实验很成功,1号试管滴加碘液后 。该兴趣小组同学实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,结果实验现象未达到预期效果,则可能的原因是 写出一种即可

查看答案和解析>>

同步练习册答案