分析 (1)耳和眼是感觉器官,感受器分别位于耳蜗和视网膜,听觉和视觉分别形成于大脑皮层的听觉中枢和神经中枢.
(2)人体的调节是神经调节和激素调节的共同作用.
(3)图一中:1外耳道,2鼓膜,3听小骨,4半规管,5前庭,6耳蜗.图二中:A瞳孔,B角膜,C玻璃体,D视网膜,E视神经,F晶状体.
解答 解:(1)听觉的形成过程是:外界的声波经过1外耳道传到2鼓膜,引起2鼓膜的振动;振动通过3听小骨传到内耳,刺激6耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.
(2)地震中获救的人员,长时间的被压在光线很弱,甚至是漆黑的环境里,A瞳孔长期处于放大状态,无法及时变小,如果突然受到强光的刺激,会损伤眼睛的D视网膜.
(3)脊髓的结构包括灰质和白质,脊髓的灰质是神经元的胞体集中地地方.脊髓灰质里有许多低级的神经中枢,它们是由功能相同的神经元胞体汇集而成的,可以调节人体的一些基本的生理活动,如排尿和排便等,在正常情况下,脊髓里的神经中枢是受大脑控制的,例如,正常的成年人能够有意识的控制排尿和排便等生理活动,被救矿工排便、排尿功能正常,说明脊髓的反射、传导功能正常.
故答案为:(1)6;大脑皮层听觉中枢; (2)A; D;(3)反射、传导
点评 回答此题的关键是要明确耳的结构以及听觉的形成、眼球的结构以及视觉的形成、脊髓的功能等知识.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口腔能对淀粉起初步消化作用 | |
B. | 胃能对蛋白质起初步消化的作用 | |
C. | 小肠是消化和吸收的主要场所 | |
D. | 各种消化终产物主要在大肠才能被吸收 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鼻→咽→喉→气管→支气管 | B. | 口→鼻→喉→气管→支气管 | ||
C. | 咽→口→鼻→喉→支气管 | D. | 鼻→咽→喉→支气管→气管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞 | B. | 白细胞 | C. | 血小板 | D. | 血浆 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 看清红灯需要晶状体的调节 | |
B. | 完成“红灯停”反射的神经结构是反射弧 | |
C. | “绿灯行”属于复杂(条件)反射 | |
D. | 角膜能接受红绿颜色的刺激产生神经冲动传入大脑的视觉中枢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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