环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(2)作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.作出的假设是:鼠妇喜欢(或不喜欢)生活在阴暗的环境.
(3)该实验探究的是“鼠妇会选择阴暗的环境”,实验变量是有无光照,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境.观察鼠妇对环境的选择,就是形成以光照为惟一变量的对照实验组.
(4)不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中应尽可能多选几只鼠妇,尽可能排除其他因素的干扰.
(5)实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差,提高实验的准确性.
(6)通过求实验数据平均值可知:明亮环境中平均一只鼠妇,阴暗环境中平均九只,故可得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活.
故答案为:(2)鼠妇会选择阴暗的环境
(3)明亮;阴暗
(4)不可以;因为有偶然性,不能反映真实情况
(5)计算实验数据的平均值
(6)阴暗.
点评 通过解答此题体会科学探究的方法步骤.解此题的关键是确定、控制变量,设置对照实验.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸟的身体呈流线型,飞行时可以减少空气阻力 | |
B. | 鸟飞行中,吸气时在肺内进行气体交换,呼气时在气囊进行气体交换 | |
C. | 鱼鳃呈鲜红色,由又多又细的鳃丝组成,这有利于在水中进行呼吸 | |
D. | 鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,各种鳍起着协调作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和② | B. | ①和③ | C. | ②和④ | D. | ③和④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼气时,夹紧A橡皮管,松开B橡皮管 | B. | 呼气时,夹紧B橡皮管,松开C橡皮管 | ||
C. | 吸气时,夹紧B橡皮管,夹紧C橡皮管 | D. | 吸气时,松开A橡皮管,松开B橡皮管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防御行为 | B. | 繁殖行为 | C. | 节律行为 | D. | 社群行为 |
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