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【题目】大力植树造林,可以改善环境的原因是 ( )

蒸腾作用旺盛,使大气湿度增加呼吸作用旺盛,产生的二氧化碳量增多

光合作用旺盛,改善氧气与二氧化碳的平衡可以保持水土,防风固沙

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

【答案】D

【解析】绿色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能稳定大气中碳氧平衡;③能促进生物圈的水循环。植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用,约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。蒸腾作用有其重要的意义:为植物吸收水分提供了向上的动力,同时溶解在水中的无机盐也一起被吸收和运输;能提高大气的湿度,增加降水;能带走植物体内的热量,使植物不至于在炎热的夏天被烤死,降低大气的温度;促进了生物圈的水循环。同时植物的根还具有固定土壤的作用,减少水土流失。绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身的需要,而且是动物和人的食物来源以及多种工业原料的来源;光合作用储存在有机物中的能量,是植物自身和其他生物进行生命活动所必需的能量来源;光合作用释放氧气,不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中碳-氧的相对平衡;因此大力植树造林,可以改善环境的原因是①③④。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】近年我省某地再现镉含量超标大米的报道。为探究镉的危害,某班的学生进行了如下实验:

(一)该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有危害吗?

(二)该同学的假设:_________

(三)实验过程:

(1)取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4 组,雌雄各半,并编号A、B、C、D。

(2)用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如下表:

组别

镉浓度(mg/mL)

生理盐水用量

24h死亡率

A

0

10mL

0

B

0.015

10mL

2

C

0.030

10mL

3

D

0.045

10mL

6

(四)请根据上述实验设计回答下列问题:

(1)该同学设置A组的目的是___________。该实验的实验变量是 ___________

(2)为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须 ____(填相同或不同)。

(3)该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现________

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【题目】科研人员发明了一种眼镜,它能根据每个人的视线变化自动变焦。这款眼镜的每个镜片被镜框上安装的制动器牵动,使镜片能向前或向后移动(镜片向前移动可增大镜片曲度,反之则减小),从而实现自动调焦。下列相关叙述正确的是

A. 镜片向前或向后移动实现自动调焦,模仿了睫状体调节晶状体曲度的过程

B. 患上近视眼的人戴上该眼镜后,镜片向前移动才能看清眼前的字迹

C. 视觉异常的患者戴上该眼镜后均能使视觉恢复到正常水平

D. 外界物体反射的光线透过镜片进入人眼,在视网膜上产生了视觉

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【题目】科学探究的一般程序是(  )

A. 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流

B. 作出假设、提出问题、得出结论、制定计划、实施计划、表达和交流

C. 制定计划、实施计划、提出问题、作出假设、得出结论、表达和交流

D. 提出问题、得出结论、作出假设、制定计划、实施计划、表达和交流

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【题目】发掘已有千年的古莲子,1951年对其进行育苗试验,1953年夏首次开花。古莲子在泥炭层中未萌发,下列解释错误的是()
A.缺乏充足的氧气
B.缺乏适宜的温度
C.缺乏充足的水分
D.缺乏充足的光照

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【题目】下列生活方式中不能减少癌症的发生的是()

A. 多吃新鲜蔬菜和水果 B. 多抽烟多喝酒

C. 少吃泡菜和腌菜 D. 少吃含脂肪高的食物

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【题目】我们拥有一颗感恩的心,积极向上的人生态度。下列描述或想法中,你认为不符合的是( )

A. 我生病躺在床上时,妈妈或爸爸给我喂药,我会从心里感受到家长对我的关心

B. 我口渴时,发现热水瓶中只倒出小半杯水,我想:哎!真倒霉,只倒出一点点

C. 当我遇到困难时,我会想:困难不可怕,它能锻炼我的意志

D. 当我遇到苦闷的事而无法解决时,我会向老师、朋友或父母亲倾诉咨询

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【题目】巴斯德被誉为“微生物学之父”。他有一个著名的实验让人们知道了细菌是从哪里来的。他的实验成功的关键在于

A. 设备完善的实验室为他创造了良好的实验条件

B. 选用上好的肉作为实验材料

C. 实验的肉汤被充分加热杀死了其中的细菌

D. 鹅颈瓶的设计阻挡了细菌进入肉汤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统是指( )
A.一种生物的总和
B.生物及其生存环境
C.所有生物的总和
D.生物生存的环境

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