练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    在盐碱地栽培植物，植物常常不易成活，其原因是（　　）
    A、土壤里水分过多
    B、土壤里温度太低
    C、土壤溶液浓度过大
    D、土壤里肥料太少
    考点：植物细胞的吸水、失水
    专题：
    分析：植物细胞吸水和失水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水．
    植物细胞的吸水和失水取决于土壤溶液和植物细胞液的浓度．盐碱地不利于种植农作物是因为盐碱地含的盐分多，导致土壤溶液的浓度过高，植物细胞液很难吸水．
    解答：解：盐碱地是盐类集积的一个种类，是指土壤溶液里面所含的盐分过高影响到作物的正常生长．
    盐碱地由于土壤溶液浓度过高接近或大于细胞液浓度，根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞很难吸到水分，吸收的水分少于蒸腾作用散失的水分，造成植物体自身缺水，而引起植物死亡．
    故选：C．
    点评：本题考查了植物细胞失水和吸水原理，关键看二者是否有浓度差，水总是向浓度大的一方流动．．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    关节在运动中起（　　）
    A、连结作用B、杠杆作用
    C、支点作用D、支持作用

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体内气体交换和运输示意图，请据图回答：
    （1）图中A、D分别代表什么气体？
    A
     
    ，D
     
    ．
    （2）A和B的交换过程是通过
     
    来完成的；而肺泡与外界的气体交换是通过
     
    来完成，需要依赖
     
    等呼吸肌来共同完成．
    （3）组织细胞利用气体D，通过
     
    作用释放
     
    的同时也产生了气体C．
    （4）通过血液循环不仅为组织细胞提供了气体D，也为组织细胞提供
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    肝炎患者怕吃油腻食物的主要原因是（　　）
    A、油腻食物气味太大
    B、从小养成的习惯
    C、体内脂肪过多
    D、胆汁分泌不足，影响脂肪消化

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是有关叶的切面示意图，请填空：
    （1）植物叶片的结构包括
     
    、
     
    、
     
    三部分．
    （2）图片中的⑥所示的是保卫细胞围成的
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于组织培养的叙述，错误的是（　　）
    A、方法简单，操作方便
    B、可以防治植物病毒的危害
    C、能培养植物新品种
    D、能在短时间内大量、快速地繁殖植物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据根尖的立体结构和平面结构图，填写根尖的四个组成部分以及各部分细胞的特点及功能．
    （1）①
     
    区；②
     
    区；③
     
    区；④
     
    区．
    （2）①该区表皮细胞向外
     
    形成的
     
    ，它是根吸收
     
    和
     
    的主要部位．
    （3）②该区细胞能迅速
     
    ，致使根尖长度不断
     
    ．
    （4）③该区细胞体积
     
    ，近似
     
    ，排列
     
    ，能不断地分裂产生
     
    ；它是根生长的
     
    部位．
    （5）④该区细胞
     
    ，形状
     
    ，排列
     
    ，具有
     
    作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    胚在发育过程中，胚芽发育成
     
    ，而植物的主根是由
     
    发育来的，根的长度能不断增加，是因为
     
    的缘故．根吸收水分和无机盐的主要部位是
     
    ．根吸收来的水分和无机盐，通过茎的
     
    运输到叶．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物．下列哪组生物不能用该图分类（　　）
    A、①曲霉菌、②银杏、③葫芦藓、④水绵
    B、①酵母菌、②雪松、③肾蕨、④水绵
    C、①家鸡、②水杉、③玉米、④大肠杆菌
    D、①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案