科目:初中生物 来源:2015-2016学年吉林长春农安县新农中学八年级上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组;甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来,乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部,数十天后,发现乙组的5条小金鱼全腐烂了.请根据实验答问:
(1)本实验可证明腐生生物细菌能将 的遗体 .
(2)该实验中的实验组是 组,对照组是 组.
(3)该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼?
因为实验时要控制除了 、 条件以外的其他因素影响.
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科目:初中生物 来源:2015-2016湖北襄阳市七年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关系中,属于竞争关系的是( )
A.金钱豹捕食羊
B.一群蚂蚁一起搬运一只大的死蝗虫
C.一头猪和一条狗相互争夺食物
D.老鼠偷吃粮食
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科目:初中生物 来源:2015-2016湖北省襄阳市七年级上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下不属于人体基本组织的是( )
A.上皮组织 B.肌肉组织 C.保护组织 D.神经组织
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科目:初中生物 来源:2015-2016湖北省襄阳市七年级上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征( )
A.都是多细胞植物 B.都没有根、茎、叶器官的分化
C.大都生活在阴湿环境中 D.都不产生种子
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖北省九年级上9月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
V请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空:
(1)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调 是影响农作物生长的一个重要非生物因素.
(2)“物以类聚,人以群分.”在自然界中很多生物都是成百上千个个体生活在一起,组成一个大“家庭”,它们之间通过 而有利于生存.
(3)“螳螂捕蝉,黄雀在后”中体现的生物与生物的关系是 .
(4)假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量变化将会是 .
(5)樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度,改善气候.这一事例说明 .
(6)“落红不是无情物,化作春泥更护花”说的是生态系统成分中的 能够将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物重新利用.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖北省恩施州利川市七年级上段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为显微镜观察某标本细胞的两个视野图,从甲图变为乙图的第一步操作是( )
A.换成高倍物镜 B.调节光圈
C.调节细准焦螺旋 D.装片向左移动
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科目:初中生物 来源:2015-2016河南三门峡灵宝市心校七年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生态系统是指( )
A.所有生物的总和
B.生物与环境所形成的统一整体
C.所有动物的总和
D.生物的生存环境
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