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1.请将相应的结构用线连接起来

分析 一朵完整的花中完成传粉与受精后,柱头、花柱等结构都逐渐凋落,只有子房继续发育,分析作答.

解答 解:一朵完整的花中完成传粉与受精后,柱头、花柱等结构都逐渐凋落,只有子房继续发育,子房的发育情况为:
由图可知,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精极核发育成胚乳,受精卵发育成胚等.
故答案为:A--e;B--d;C--a;D--c;E--b

点评 明确受精后子房各部分的发育情况即能正确答题,可结合上图来帮助理解和记忆,效果会很好.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.草履虫属于单细胞生物,这是因为(  )
A.它具有鞭毛、口沟、伸缩泡、收集管等结构,这些结构能完成各种生命活动
B.它能自由运动
C.它由一个细胞构成,这个细胞能完成所有的生命活动
D.它对外界的刺激能做出反应

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同,将它们分为不同的类群,从低等到高等依次为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.草履虫进行呼吸的结构是(  )
A.纤毛B.收集管C.表膜D.口沟

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.在生物学课程中,我们学过许多概念,不同的概念间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图.请你根据所学知识,完成下列与植物相关的概念图.

(1)图中A表示的植物类群是苔藓植物,图中B表示的植物类群是裸子植物.
(2)数字①表示的结构是种皮,数字②表示的结构是子叶.
(3)图表中与代表植物C亲缘关系最近的物种是水稻.肾蕨具有,而葫芦藓不具有的器官是根;被子植物的种子有果皮包被,而裸子植物的种子没有.
(4)水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子,它们是用孢子繁殖后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关遗传和变异的叙述错误的是(  )
A.每个 DNA 分子上都有许多具有特定遗传效应的基因
B.父母都是有耳垂的,生下的子女不一定都有耳垂
C.生男生女主要取决于与卵细胞结合的精子类型
D.凡是外界环境改变引起的变异都是不可遗传的变异

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.两个学习小组在学习了“人类对细菌和真菌的利用”后,尝试在两种不同条件下制作酸奶,操作如表,请据表回答:
步骤甲组乙组
将超市购买的新鲜纯牛奶倒入消毒过的玻璃瓶中将超市购买的新鲜纯牛奶倒入消毒过的玻璃瓶中
加入适量超市购买的酸奶加入适量超市购买的酸奶
密封密封
放在温暖地方8小时放入冰箱8小时
现象做成酸奶,冷藏食用没有做成酸奶
(1)步骤①中的纯牛奶已经严格消毒,该消毒方法称为巴氏消毒法.
(2)步骤②相当于培养细菌一般方法中的接种环节,目的是提供能使纯牛奶发酵的乳酸菌.甲组能成功制成酸奶,是因为纯牛奶中的有机物被发酵后转化为乳酸.
(3)通过对两个小组的操作进行比较,实验中的变量是温度.
(4)细菌的繁殖方式是分裂生殖,它体内没有成形的细胞核,这样的生物称为原核生物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.克隆牛时,选用甲牛(雌性)的卵细胞,去掉细胞核;选择乙牛(雄性)的耳缘细胞培养,取出细胞核植入甲牛的去核卵细胞中,移植到丙牛(雌性)的子宫中,出生的克隆牛将(  )
A.肯定是雄性B.肯定是雌性C.可能是中性D.无法确定

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.为了探究“肉汤变质的原因”,小明同学做了如下的实验:将甲、乙、丙三套装置如图所示连接好,分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,然后将甲、乙装置放在室温为25°C的环境中,丙装置放入冰箱中.三天后,甲装 置中的肉汤变质了,乙、丙装置中的肉汤未变质.请据此分析回答问题:
(1)将装置中的肉汤煮沸的目的是将试管/肉汤内的细菌、真菌(微生物/细菌/真菌)杀死.
(2)乙装置中的肉汤未变质的原因是B
A.室温在25℃B.没有空气进入乙试管内  C.弯管阻挡了细菌进入肉汤中
(3)甲、丙组对照实验中控制的变量是温度.
(4)乙和丙不是一组对照实验的原因是有两个变量.
(5)丙装置中的肉汤仍未变质的原因低温抑制细菌、真菌(微生物/细菌/真菌)的生长繁殖.

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