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为了探究植物进行光合作用所需要的条件,选取一盆正常生长的银边天竺葵(该天竺葵的叶片边缘部分为白色),预先放在黑暗处一昼夜,再将叶片左边用黑纸从上下两面遮盖住,然后把天竺葵放在阳光下照射几小时,剪下此叶片,用打孔器分别在该叶片的不同部位取下A、B、C三个圆片(如图所示),放在酒精溶液中加热脱色,再放入清水中漂洗,取出后再加碘液。请依据题意回答下列问题:

(1)在实验过程中将植株放在黑暗处进行暗处理的目的是_____________。

(2)在取出的A、B、C三个圆片中,变蓝的圆片是_____________,说明光合作用的产物之一是_____________。

(3)比较加碘液后的A与B圆片的颜色变化,说明光合作用需要_____________。

(4)比较加碘液后的B与C圆片的颜色变化,说明光合作用需要_____________ 。

(1)让叶片中原有的淀粉运走或消耗尽

(2)B 淀粉(填有机物不给分)

(3)光照

(4)叶绿体

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?菏泽)某校生物兴趣小组的同学用如图所示装置进行探究活动装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封,钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯.清根据你所学的知识分析回答下列问题:
(1)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),要探究二氧化碳是光合作用的原料,应该怎样没置对照实验?
设计另一套相同的实验装置,将小烧杯中的液体换成清水
设计另一套相同的实验装置,将小烧杯中的液体换成清水

(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将实验装置置于
黑暗
黑暗
环境中,其目的是为了防止植物进行
光合
光合
 作用.
(3)在实验过程中,钟罩内壁会出现水珠,这是叶片进行
蒸腾
蒸腾
作用散失的水分凝聚而成的,这些水分是通过茎的木质部中的
导管
导管
自下而上运输来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?济南模拟)某同学用玉米幼苗作实验材料,利用如图实验装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯.
(1)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是:
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料.要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为
清水
清水

(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将此装置放在
黑暗
黑暗
环境中,其目的是为了防止植物进行
光合
光合
作用.
(3)实验过程中应注意向培养液中通入空气,保证培养液中有充足的
氧气
氧气
,以利于根正常的
呼吸
呼吸

(4)在实验过程中,钟罩内壁会出现水珠,这主要是叶片进行
蒸腾
蒸腾
作用散失的水分凝聚而成的,这些水分是通过茎的
导管
导管
自下而上运输来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题:

(1)甲装置可以用来探究植物的
蒸腾作用
蒸腾作用
.在实验过程中,塑料袋内壁出现的水分是通过叶片上的
气孔
气孔
散失的.
(2)乙装置实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊
,此实验证明了
植物呼吸释放的气体是二氧化碳
植物呼吸释放的气体是二氧化碳
;实验选用黑的塑料袋,是为了避免植物进行
光合
光合
作用而影响实验效果.
(3)丙装置所示实验,实验前应将植株放在黑暗处一昼夜,其目的是
让叶片内的淀粉运走耗尽
让叶片内的淀粉运走耗尽
.a和b形成一组对照实验,其变量是

(4)丁装置可以用来验证:
光合作用产生氧气
光合作用产生氧气

(5)在本学期我们学习了光合作用和呼吸作用的公式,为学习化学打下了一定的基础.请你准确写出光合作用的公式:
二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气
二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二),如图所示:

(1)实验一中,选用不透光的黑色塑料袋,是为了防止植物进行
光合
光合
作用.
(2)实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊,而乙袋不能,则可判断
袋装入的是新鲜蔬菜.这也说明植物呼吸作用产生了
二氧化碳
二氧化碳

(3)实验二的装置如图所示,变量是
植物的生命力
植物的生命力
;放置一昼夜后,打开瓶盖,迅速将燃烧的小棒分别伸入二个锥形瓶中后,装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭,装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧,说明种子的呼吸作用消耗了
氧气
氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组的同学用如图所示装置进行探究活动.装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封,钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯.请根据你所学的知识分析回答下列问题:
(1)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),要探究二氧化碳是光合作用的原料,应该怎样设置对照实验?
选同样装置一套,只是把小烧杯中的氢氧化钠溶液换成清水(1分),其他条件和设置都相同(1分)
选同样装置一套,只是把小烧杯中的氢氧化钠溶液换成清水(1分),其他条件和设置都相同(1分)
. 
(2)写出光合作用的反应式:

(3)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将实验装置置于
黑暗
黑暗
环境中,其目的是为了防止植物进行
光合
光合
 作用.
(4)在实验过程中,钟罩内壁会出现水珠,这是叶片进行
蒸腾
蒸腾
作用散失的水分凝聚而成的.

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