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    小滨做了个生态鱼缸放于有阳光的窗边，缸中有金鱼藻、田螺、金鱼等，请分析回答
    （1）金鱼藻的种子外有果皮包被，由此可判定它属于
     
    植物．
    （2）金鱼藻能进行光合作用合成有机物，因此它在生态系统中属于
     
    者．
    （3）鱼缸中，金鱼藻和金鱼通过
     
    关系形成食物链，通过食物链，鱼缸生态系统进行着
     
    循环和能量流动，能量流动具有
     
    性和
     
    两个特点，缸中分解者除了田螺外，还有腐生的
     
    ．
    （4）该生态瓶能在较长时间内保持动态平衡，主要原因是：①具有稳定的
     
    来源；②动物等生命活动产生
     
    供植物光合作用．
    考点：生态系统中的食物链和食物网,生态系统中物质和能量的流动,生态系统具有一定的自我调节能力
    专题：
    分析：生态因素包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分分为生产者、消费者和分解者．
    解答：解：（1）金鱼藻的种子外有果皮包被，所以属于被子植物．
    （2）金鱼藻属于被子植物，在生态系统中属于生产者．
    （3）鱼缸中，金鱼藻和金鱼通过捕食关系形成食物链，生态系统的基本过程是物质循环和能量流动．能量流动的特点是单向流动、逐级递减．鱼缸中的腐生的细菌和真菌属于分解者．
    （4）鱼缸能在较长时间内保持动态平衡，主要原因是：①具有稳定的能量来源；②动物等生命活动产生的二氧化碳供给植物进行光合作用．
    故答案为：（1）被子；（2）生产；（3）捕食；物质；单向流动；逐级递减；真菌；（4）能量；二氧化碳；
    点评：要做好这类试题，不但要知识掌握牢固，还要有对知识的整合能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物，属于蕨类植物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因是（　　）
    A、肺泡收缩产生的压力
    B、肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度
    C、肋间肌和膈肌收缩产生的压力
    D、肺泡内有氧气，血液里没有氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    父、母是双眼皮，基因均为Aa，如果生育，他（她）们生下一个单眼皮的孩子可能性为（　　）
    A、100%B、50%
    C、25%D、0%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某学生写的一篇小作文中的一个片段，分析回答：
        我家有一个鱼缸，里面有假山、水草、沙滩和许多的贝壳．在灯光的照射下，波光粼粼、五光十色，就像一个小小的海底世界．
        在这美丽的世界里住着三个可爱的小家伙-三条金鱼．大的那条长得又肥又壮，叫肥肥．最小的那条最机灵，叫聪聪．还有一条颜色特别美丽，所以叫它美美．他们三个和睦相处，就像是一家人．
    （1）文中影响金鱼“肥肥”生活的非生物因素有
     
    ．
    （2）金鱼“美美”与“聪聪”之间存在的生物学关系是
     
    ．
    （3）鱼缸中的水温对金鱼的呼吸频率有没有影响？为探究这一问题，该同学设计了如下方案，试分析回答：
    步骤烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤烧杯⑥
    1各加入1000毫升20℃的水、一条相同状况的金鱼，并测量、记录水温
    2一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数
    3①②各加入适量热水，使水温均升高10度③④均用水浴锅隔水加热，使水温升高10度⑤⑥不做任何处理
    4一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论
    ①在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是
     
    ．
    ②烧杯①②和烧杯③④两组设计中，哪组更科学、更严谨？
     
    ．
    ③烧杯⑤⑥组的作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学在显微镜下看到的人的口腔上皮细胞所画的结构图：
    （1）请你帮他补上漏画的结构．
    （2）请在图中表示出所画细胞结构的名称．
    （3）与绿色植物细胞相比，该细胞没有细胞壁、液泡和
     
    结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是验证绿色植物在光下制造有机物实验的部分过程．

    （1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
    （2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面均盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
    （3）剪下遮光的叶片，丢掉黑纸．
    （4）将剪下的叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，直到叶片由
     
    色．
    （5）取出叶片，用清水漂洗干净，再把叶片放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
    （6）稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．这时可以看到没有遮光的部分变成
     
    ．
    A．步骤（1）的作用：
     
    ．
    B．步骤（4）中酒精的作用是
     
    ．
    C．该实验除了证明绿色植物能够制造有机物是
     
    外，你还能得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    H7N9型禽流感是一种新型禽流感，患者罗某，男，65岁，于4月18日无明显诱因出现反复咳嗽，伴活动后胸闷，低热．23日14时50分以“咳嗽 咳痰5天，发热气促2天”为主诉入住龙岩市第二医院．省市专家会诊诊断为1．重症肺炎、2．人感染H7N9禽流感待确诊．给予抗病毒治疗、无创呼吸支持和中药等综合治疗，目前病情有所好转．专家提醒，当前是流感等呼吸道传染病高发的季节，为预防流感，要注意个人卫生，勤洗手，室内勤通风换气，注意营养，保持良好体质；打喷嚏、咳嗽时注意遮掩口鼻，预防感染他人；尽可能减少与禽畜的接触，特别注意尽量避免接触和食用病死的禽畜；一旦出现发热、咳嗽等急性呼吸道感染症状，尤其是出现高热、呼吸困难者，应及时就医．请阅读材料后回答：
    （1）H7N9病毒是引起疾病的病原体，它是由
     
    和
     
    构成的．
    （2）禽流感属于
     
      传染病．
    （3）对于患者应该给与
     
    和
     
    ，以补充能量和营养，饮食要清淡．
    （4）感染过以上病毒的人康复后不会再次感染此病毒，但还可能被其他病毒感染，原因是
     
    ．
    （5）从免疫学角度分析，
     
    是预防传染病大面积流行的最好办法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    神经调节的基本方式是反射，反射的类型可分为
     
    反射和
     
    反射．

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