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【题目】到了秋天,柳树落叶,而松树却依然郁郁葱葱,这表明(  )

A. 它们都适应寒冷B. 柳树不适应寒冷

C. 松树比柳树更适应寒冷D. 柳树对低温更敏感

【答案】A

【解析】

此题考查的知识点是生物对环境的适应.解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入.

解:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存,而需水较多的水莲在很难成活.冬天,柳树的叶子纷纷落下,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失;同时还能减少因进行蒸腾作用的热量散失,避免因温度过低而冻伤甚至冻死,因此冬季植物落叶是植物对冬季干燥、寒冷环境的一种适应.松树的叶细如针,叶的气孔较少,而且气孔深陷表皮下,叶的表面还有一层蜡质保护,因此蒸腾作用非常弱,可以减少水分散失和热量散失,适应冬天干燥、寒冷的环境.

故选A

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生活方式中符合科学性原则的是

A. 生病后用药越多好得越快B. 每餐饮食只需依据喜好吃饱就行

C. 只要身体不舒服,就立即使用抗生素D. 服药前仔细阅读药品的使用说明

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】临床上根据病人病情需要,可对其进行成分输血,对于创伤性失血、大面积烧伤、贫血、血小板功能低下者,应分别输入的血液成分是(  )

A. 全血、血浆、红细胞、血小板B. 血浆、全血、红细胞、血小板

C. 血浆、红细胞、全血、血小板D. 全血、红细胞、血浆、血小板

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,回答后面的问题:

近段时间,流感肆虐,湖南流感发病量总体呈上升趋势,长沙各大医院儿科也迎来接诊高峰。记者从长沙市中心医院了解到,医院儿科门急诊接诊量翻番,每天门诊患儿破千,其中 20%-25% 是流感患儿,其中甲型流感尤为盛行。儿科医生危松青从医十多年了,与数不清的流感患儿打过交道,但她却 " 从未感染过流感 ",到底怎么做到的?

第一招,就是提前接种流感疫苗。她的第二个防护招数就是戴口罩。第三招,就是勤洗手,做好手消毒工作。第四招,就是发现可疑症状时,及时服用奥司他韦预防和控制。第五招,就是很少去人多拥挤场所,一有空就在家睡觉。

(1)流行性感冒由流感病毒导致,它营_____生活,从传染病的角度来看,流感病毒属于____,从免疫学的角度来看它又属于_____

(2)从传染病学的角度看,勤洗手属于预防传染病措施中的_____

(3)发现可疑症状时,及时服用奥司他韦预防和控制,它属于_____免疫。

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【题目】李强同学学习了单细胞生物后,对草履虫产生了浓厚的兴趣,他想利用实验探究草履虫更适合生活在水体的表层吗?(水体表层氧含量高于深层,草履虫的表膜可以实现与水环境的气体交换)请帮助他们完成分析与探究过程。

(1)分析并提出问题,结合观察到的现象,可提出:______

作出假设:草履虫主要分布在水体的表层。

(2)制订并实施计划

①取甲、乙两只烧杯,加入等量的水.

②取草履虫放入两只烧杯中,两烧杯中草履虫的大小和数量要相同,目的是为了_____,还要进行重复实验,为了______

③甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,乙烧杯______

④此实验中的对照组是______烧杯。

(3)分析实验现象,得出结论

一段时间后,在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡,而乙烧杯中草履虫正常生活。据此可得出结论:_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】利用溶菌酶对鱼虾等水产品进行保存,这种技术属于(  )

A. 转基因技术B. 细胞工程C. 克隆技术D. 酶工程

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关科学探究实验的叙说中,正确的是

A.探究的首要步骤是作出假设

B.设计对照实验时,要控制单一变量

C.设计对照实验时,所有变量都相同

D.探究结果和原有知识矛盾,探究过程肯定错误

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水仙花又称凌波仙子,在中国已有一千多年栽培历史,为中国传统名花之一。某探究小组为探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”,他们选取品种,成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎,分为甲、乙、丙三组,同时置于如表所示的环境中进行培养,观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。

组别

平均温度

光照条件

其他培养条件

21℃

光照充足

完全相同,且能充分满足水仙花生长发育的需要

10℃

光照充足

21℃

光照不足

请分析回答:

(1)该探究方案中的实验变量有两个,分别是_________

(2)实验中有一不恰当之处,请改正实验中这一处不足:_____

(3)若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”,应选择甲组和_____组作为对照实验进行比较:如果甲组先开花,你得出的实验结论是:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从生物圈与人类关系来看,生物圈Ⅱ号的失败说明的科学道理是( )

A.人类目前为止还无法建立起一个人造的适合人类永久生存的环境

B.生物圈Ⅱ号是人类和其他生物共同生活的唯一家园

C.生物圈Ⅱ号需要足够的水量

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