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14.当病人需要大量输血时,应该注意的原则是(  )
A.A型血可以输给任何血型的人B.AB型血可以输给任何血型的人
C.输同型血D.输入亲人的血

分析 输血以输同型血为原则,例如:正常情况下A型人输A型血,B型血的人输B型血,据此作答.

解答 解:由分析可知,输血以输同型血为原则.但在紧急情况下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以输给任何血型的人. 如果异血型者之间输血输得太快太多,输进来的凝集素来不及稀释,也可能引起凝集反应.因此输血时应该以输入同型血为原则.异血型者之间输血,只有在紧急情况下,不得已才采用.因此首先考虑的应该是输同型血.
故选:C.

点评 注意:虽然AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以输给任何血型的人,但首选的原则是输同型血.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是一个农田生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图据图回答下列问题:
(1)该食物网中有3条食物链.
(2)如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下质量最大的应该是农作物.
(3)该食物网中的各类生物间,具有明显竞争关系的是鼠和食草昆虫;青蛙和食虫鸟.
(4)科学家研究发现,洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少,由此容易出现鼠大量增多而使农作物受害.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是几种微生物的形态结构模式图,请据图回答
(1)图中没有细胞结构的生物是A(病毒),一般由蛋白质和遗传物质(DNA)组成.用自我复制的方式进行繁殖.
(2)图中B细菌属于原核生物,通过分裂的方式进行繁殖,图中属于真核生物的是CDE.
(3)上世纪40年代,科学家利用图中的C(青霉)生产出了一种抗生素-青霉素
(4)蒸出的馒头暄软多孔,是因为有了D(酵母菌)参与的结果,图E中的a是孢子,图中的CDE都通过产生a来繁殖后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”诗人杜牧在欣赏深秋时的美丽景  色时的感触.枫叶为什么会变红呢.假设你是研究性学习小组的成  员,请你对这一自然现象产生的原因进行实验探究.
实验假设:叶片变红现象是受低温的影响.
实验材料:盆栽的枫树(叶片还没变红)、透明的恒温箱等实验用具.
(1)实验步骤:①取甲、乙两组盆栽的枫树,分别放入两只透明的恒温箱内.
②甲组恒温箱模拟长沙市深秋时气温,约4℃,乙组除恒温箱内温度  保持25℃之外,其余条件都与甲组一致;这样甲、乙两组就形成了对照试验  ③若干天后观察实验现象.
(2)实验结果预测及结论:①如果甲组和乙组中的叶片都变红(或者都不变红);则说明:假设不成立
②如果甲组叶片变红,乙组叶片不变红;则说明:假设成立. 
(3)除了温度可能使枫叶变红外,还有可能是哪些因素光照.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.由人体最大消化腺分泌,又不含消化酶的消化液是(  )
A.肠液B.胰液C.胆汁D.胃液

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列结构中,属于中枢神经系统的是(  )
A.脑和脑神经B.脑神经和脊神经C.脑和脊髓D.脊髓和脊神经

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.眼睛通过睫状体可以调节晶状体的曲度,看清远近不同的物体.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为一个肾单位结构模式图.据图回答问题:
(1)结构②的名称是肾小囊.图中甲、乙代表了尿液形成的两个过程,
在图乙处发生了肾小管的重吸收作用.
(2)若某人出现血尿和蛋白尿,如果是肾脏发生病变,则病变的部位
是①(填图中序号).
(3)下表是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质含量表(单位:克∕100毫升),根据表中数据分析,样品B是尿液.
物质样本A样本B样本C
葡萄糖0.100.1
无机盐0.721.10.72
蛋白质0.0308
尿素0.031.80.03

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.根据图示,回答问题.
(1)如图是人血液永久图片的显微镜下照片.从图中可以看出,血液中数量最多的血细胞是[②]红细胞.
(2)红细胞因富含血红蛋白而呈现红色.红细胞的功能是运输氧,也能运输二氧化碳.
(3)如果某人的毛细血管因外伤而出血,那么血液中的③血小板就会聚集在伤口的血管周围,释放与血液凝固有关的物质,从而达到自动止血的目的.
(4)小明同学腹部疼痛,到医院化验血液后,血液成分化验单上的①白细胞细胞数量达到了13×109个/升.
(5)根据(4)的化验结果,请你判断小明同学腹部疼痛的原因可能是B
A、他得了白化病  B、他得了阑尾炎.

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