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    学习了种子萌芽的条件后，小明突然想到一个问题：吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢？于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据书本知识，提出了以下假设：

    假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；
    假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；
    假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气；
    经过理性的思考和讨论，大家认为上诉假设中有两个难以成立，你认为假设______不成立（写出一个即可），理由是______．
    通过查阅相关资料，他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠的现象，即种子在适宜的条件下仍不能萌发，这是植物重要的适应特征之一．而导致种子休眠的原因很多，西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质．
    为了验证上诉资料是否可信，他们决定对此展开研究，请你与他们一起完成探究过程：
    ①将一个成熟的西瓜切开，取出里面的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用．
    ②取两个培养皿，分别贴上注有A、B的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上各放10颗西瓜种子．
    ③在培养皿A中的滤纸滴加一定量的清水，在培养皿B中的滤纸上滴加______．
    ④将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润，连续观察多天，结果如下：
                                                  西瓜种子萌发数量记录表
     培养皿 第1天 第2天第3天  第4天 第5天  第6天  第7天  
     A 01 57 9 9
     B 0 0 0
    通过上述实验，你认为他们找到的资料是否可信？______．
    【答案】分析：种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分．
    解答：解：该学习小组最初提出的假设都是针对种子萌发的环境条件而提出的，没有考虑影响种子萌发的内部因素，因此这三个假设都是不成立的，因为西瓜的种子所处的环境中包含了种子萌发所需的所有外界条件：适宜的温度、充足的水分、充足的空气，他们应该从种子的自身方面去找原因．
    ③为探究种子的休眠是由于果实中存在抑制种子萌发的物质，他们以西瓜汁为变量设置了一组对照实验：培养皿A中的滤纸滴加一定量的清水，是对照组，培养皿B中的滤纸上滴加等量的西瓜汁，是实验组；实验结果是：培养皿A中的西瓜种子能够萌发，而培养皿B中的西瓜种子都没有萌发；分析实验结果可知：西瓜的果实中含有抑制种子萌发的物质，即他们查找的资料是可信的．
    故答案为：二；西瓜内含有足够的水分
    ③西瓜汁；可信
    点评：该小组的同学能够多角度的寻找问题的答案，并设计实验加以验证，这种勇于探究的精神是值得学习的．
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    假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；
    假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；
    假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气；
    经过理性的思考和讨论，大家认为上诉假设中有两个难以成立，你认为假设
    二
    二
    不成立（写出一个即可），理由是
    西瓜内含有足够的水分
    西瓜内含有足够的水分
    ．
    通过查阅相关资料，他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠的现象，即种子在适宜的条件下仍不能萌发，这是植物重要的适应特征之一．而导致种子休眠的原因很多，西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质．
    为了验证上诉资料是否可信，他们决定对此展开研究，请你与他们一起完成探究过程：
    ①将一个成熟的西瓜切开，取出里面的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用．
    ②取两个培养皿，分别贴上注有A、B的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上各放10颗西瓜种子．
    ③在培养皿A中的滤纸滴加一定量的清水，在培养皿B中的滤纸上滴加
    西瓜汁
    西瓜汁
    ．
    ④将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润，连续观察多天，结果如下：
                                                  西瓜种子萌发数量记录表
     培养皿  第1天  第2天 第3天   第4天  第5天   第6天   第7天    A 0  0 1  5 7  9  9  B 0  0 0 0 0  0  0
    通过上述实验，你认为他们找到的资料是否可信？
    可信
    可信
    ．

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    科目：初中生物 来源：嘉兴 题型：解答题

    学习了种子萌芽的条件后，小明突然想到一个问题：吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢？于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据书本知识，提出了以下假设：

    魔方格

    假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；
    假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；
    假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气；
    经过理性的思考和讨论，大家认为上诉假设中有两个难以成立，你认为假设______不成立（写出一个即可），理由是______．
    通过查阅相关资料，他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠的现象，即种子在适宜的条件下仍不能萌发，这是植物重要的适应特征之一．而导致种子休眠的原因很多，西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质．
    为了验证上诉资料是否可信，他们决定对此展开研究，请你与他们一起完成探究过程：
    ①将一个成熟的西瓜切开，取出里面的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用．
    ②取两个培养皿，分别贴上注有A、B的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上各放10颗西瓜种子．
    ③在培养皿A中的滤纸滴加一定量的清水，在培养皿B中的滤纸上滴加______．
    ④将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润，连续观察多天，结果如下：
                                                  西瓜种子萌发数量记录表
     培养皿  第1天  第2天 第3天   第4天  第5天   第6天   第7天  
     A 0  0 1  5 7  9  9
     B 0  0 0 0 0  0  0
    通过上述实验，你认为他们找到的资料是否可信？______．

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