A. | 1只 | B. | 4只 | C. | 10只 | D. | 100只 |
分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰.但数量也不易太多,太多了会增加实验操作难度.因此在探究光对鼠妇生活的影响的实验中,所用鼠妇的数量最好是选项C、10只.
故选:C.
点评 探究实验中为了避免产生误差,常采用多次重复实验以及计算平均值的方法.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传物质主要存在于细胞核中 | |
B. | 遗传物质能控制生物的性状 | |
C. | 所有生物的细胞里都含有相同数目的染色体 | |
D. | 染色体存在于细胞核 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
种子含水量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
种子萌发率/% | 16 | 33 | 56 | 73 | 86 | 81 | 42 |
温度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
萌发率/% | 9 | 21 | 63 | 85 | 78 | 44 | 32 |
A. | 该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发 | |
B. | 该植物种子含水量越大,萌发率越高 | |
C. | 表二实验数据表明,该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右 | |
D. | 该植物种子的萌发率与氧气浓度无关 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 环境条件 |
1 | 室温(20℃),光照充足,适量浇水 |
2 | 室温(20℃),黑暗中,适量浇水 |
3 | 室温(20℃),光照充足,不浇水 |
4 | 室温(20℃),光照充足,过量浇水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在生物的遗传过程中,一般是父亲的基因传递给儿子,母亲的基因传递给女儿 | |
B. | 基因组成中有两个隐性基因同时存在时,生物的性状一定表现为隐形 | |
C. | 基因组成中有一个显性基因,那么这个生物一定表现为显性 | |
D. | 父母亲都有酒窝,他们生下的孩子不一定有酒窝 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0 只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
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