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    动物的栖息环境大体上可以分为（　　）
    A、水、陆地、空中三大类
    B、水、陆地、两大类
    C、海水、沙地、树上三大类
    D、泥土里、水面上两大类
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：动物的运动方式多种多样，飞行、游泳、爬行、奔跑．这些都是与生活环境相适宜的．
    解答：解：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样．动物的栖息环境大体上分为水中、陆地、空中三大类．例如鱼类生活在水中，运动方式是游泳；鸟类生活在空中，运动方式是飞行；马生活在陆地，运动方式是行走奔跑．
    故选：A
    点评：动物的运动方式是与生活环境相适应的．如：鱼类生活在水中，运动方式是游泳；鸟类生活在空中，运动方式是飞行；马生活在陆地，运动方式是行走奔跑．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析观察蚯蚓的实验过程中观察的现象并回答：
    （1）蚯蚓的身体由许多
     
    构成，靠近身体前端有一个宽大且光滑的节，称为
     
    ．
    （2）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉
     
    ，用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    20世纪50年代，美国科学家沃森和英国科学家克里克的科学研究发现（　　）
    A、人类基因组图谱
    B、DNA分子的双螺旋结构
    C、生物的遗传密码
    D、生物体主要遗传物质是DNA

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    裸子植物和被子植物的共同特征是（　　）
    A、用种子繁殖、生殖过程离开了水
    B、花有两性花和单性花之分
    C、都具有根、茎、叶、花、果实和种子
    D、可通过风和昆虫传粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与真菌相比，细菌的菌落比较小，表面或光滑
     
    或粗糙干燥．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于单细胞绿色植物的是（　　）
    A、海带B、酵母菌C、衣藻D、水绵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    森林可以调节气候，涵养水源利用的是生物多样性的（　　）
    A、潜在价值B、间接价值
    C、直接价值D、没有价值

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当家蚕开始吐丝时，说明家蚕开始进入（　　）
    A、产卵期B、幼虫期
    C、蛹期D、成虫期

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    刘银杏同学在“绿叶在光下制造的淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决．
    （1）为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽，需把天竺葵放在
     
    中一昼夜．
    （2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到
     
    作用．
    （3）在脱色后的叶片上滴加碘液，叶片的
     
    （选填见光/遮光）部分变蓝，说明该部分含有
     
     （选填淀粉/蛋白质）．
    （4）通过该实验可以得出的结论是：
     
    是绿色植物进行光合作用的条件．
    （5）请补充完光合作用和呼吸作用的公式：
    ①光合作用：
     
    +水
    光
    叶绿体
    有机物+氧
    ②呼吸作用：
     
    +氧
    有光无光均可
    线粒体
    二氧化碳+水+能量．

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