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17.蓝蓝的爸爸买了一箱酸乳,酸乳包装盒标签上的部分内容如图,请分析回答:
(1)酸奶中不含有的营养物质是维生素.
(2)蓝蓝“六一”儿童节时,跟小朋友一起出去玩,她拿出这种酸奶给小朋友喝,小朋友能喝吗?不能,为什么?这瓶酸乳已过了保质期还不能饮用.
(3)这瓶酸乳能为人体提供的能量是363kJ.标签上注明的营养成分中含能量的物质中人体每日需要量最大的含有能量的营养成分是碳水化合物.请写出蛋白质的消化过程:蛋白质$\stackrel{胃液、肠液、胰液}{→}$氨基酸.
(4)蓝蓝喝入酸乳后,营养成分在体内彻底消化的场所是小肠.标签所示的营养物质中不需要消化就可直接吸收的是钠.

分析 (1)在购买食品时应阅读食品包装上是否有质量安全图标,营养成分,是否有添加剂,生产日期,保质期,生产厂家和厂家地址等内容.从食品安全的角度考虑,购买包装食品应首先关注包装袋说明上的生产日期和保质期,有助于判断购买的食品是否超过了保质期,是否符合食品安全的要求.
(2)糖类、蛋白质、脂肪、水、维生素、无机盐是人所需的六大元素,其中,水、无机盐、维生素可直接吸收,而糖类、蛋白质、脂肪属于大分子物质,不可直接吸收,需要一系列的化学变化,转化成小分子物质才能被吸收.

解答 解:(1)根据酸乳包装盒标签上的信息可知,酸奶中不含有的营养物质是维生素.
(2)根据这瓶酸乳上的生产日期,已过了保质期还不能饮用.
(3)这瓶酸乳能为蓝蓝提供的能量是363kJ,标签上注明的营养成分中含能量的物质有:碳水化合物、脂肪、蛋白质等,其中人体每日需要量最大的含有能量的营养成分是碳水化合物.蛋白质的消化是从胃开始的,在胃内初步消化,在小肠内被分解成氨基酸,蛋白质的消化过程是:
蛋白质$\stackrel{胃液、肠液、胰液}{→}$氨基酸.
(4)蓝蓝喝入酸奶后,营养成分在体内彻底消化的场所是小肠.标签所示的营养物质中不需要消化就可以直接吸收的是钠.
故答案为:(1)维生素;
(2)不能;这瓶酸乳已过了保质期还不能饮用;
(3)碳水化合物;蛋白质$\stackrel{胃液、肠液、胰液}{→}$氨基酸;
(4)小肠;钠.

点评 掌握食品安全,食物的消化和吸收部位是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.用显微镜观察玻片的“b”时,所看到的放大图象的形状是(  )
A.dB.bC.pD.q

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8.关于鸟类双重呼吸的叙述不正确的是(  )
A.双重呼吸提高了气体交换效率
B.每呼吸一次,空气两次经过肺
C.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式
D.肺和气囊是与外界进行气体交换的场所

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为某原始森林生态系统中氮循环过程示意图,请根据图回答下列问题:

(1)大气中的N2进入该森林群落的途径是雷电固氮和生物固氮,在森林群落中,能从环境中直接吸收含氮无机物的两大类生物是植物和微生物.
(2)能完成Ⅱ和Ⅲ过程的生物属于生态系统成分中的分解者.
(3)氮元素以NH3、NO${\;}_{2}^{-}$(亚硝酸根离子)等形式被生物吸收,进入细胞后主要用于合成蛋白质和核酸两类大分子有机物,这属于新陈代谢中的同化作用(选填“同化作用”或“异化作用”).
(4)写出图中的一条食物链:植物→动物A→动物B.

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12.观察如图鲫鱼的形态结构,回答问题:
(1)鲫鱼的身体可分为头部、胸部和腹部三部分.
(2)鱼儿离不开水是因为鱼的呼吸器官是鳃
(3)鲫鱼能够适应水中的生活,从形态结构上来看,它的体形呈流线形,有利于游泳时减少阻力;身体表面的②鳞片上具有黏液,它们可以减少游动时水的阻力.
(4)鲫鱼前进的动力来自于尾部和躯干部的左右摆动.
(5)⑥腹鳍⑧胸鳍可以保持鱼体运动时身体的平衡
(6)⑤侧线的作用是感知水流,测定方向.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.依据如图所示的几种微生物形态结构示意图,回答:

(1)通常引发流行性感冒的生物类群是E.(填写字母)
(2)利用C可以生产青霉素.(填写字母)
(3)属于真菌的是BCD,(填写字母)其营养方式属于异养.
(4)A与B相比较,在其细胞结构上的主要不同点是细菌没有成形的细胞核.
(5)在外界环境条件适宜的情况下.A、B、E三种生物的繁殖方式分别是分裂生殖、孢子生殖、自我复制.
(6)E的结构简单,一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成.

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9.豚鼠的黑毛由显性基因B控制,白毛由隐性基因b控制.表是两组豚鼠交配后产生后代的性状表现情况的数据统计.据此可推断出(  )
                子代性状表现
亲代组合
黑毛白毛
黑毛×黑毛249
黑毛×白毛1816
A.第①组亲代的基因组成是Bb×BB
B.第①组子代的基因组成有2种
C.第②组子代黑毛的基因组成是Bb
D.理论上第②组每窝生出白毛豚鼠的可能性是25%
E.理论上第②组每窝生出白毛豚鼠的可能性是25%

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列哪组个体都是通过无性生殖产生的(  )
①克隆羊  ②组织培养的月季  ③嫁接的梨树  ④播种的小麦  ⑤试管婴儿  ⑥转基因大豆.
A.①②⑥B.①②③C.①③⑤D.①②③⑤⑥

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7.根据人的性别遗传图谱,回答下列问题:
(1)请补充完整图中的性别遗传图谱.
(2)由图谱分析可知,生男生女的机会是均等的.

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