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    6.下列属于生产者与消费者关系的是（)

    6. B(解析:此题不要错选   D. 蘑菇不是植物，而是真菌)

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第二章 了解生物圈

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 在生态平衡状态下，系统内的生物数量会(   )

       A. 逐渐增加   B. 逐渐减少

       C. 稳定不变   D. 相对稳定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5.具备下列哪一特征的植物不适宜生活在下图所示生物生活的环境中？（）

    A.根系很发达        B.茎肥厚多汁    C.角质层致密          D.叶面宽大 

         

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 阅读下列材料，分析回答有关问题。材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

    材料二:科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了 40%，平均厚度从3米减至1. 5米;2005年北极冰盖面积为530万乎方千米，2007年9月为413 万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。

    (1) 图         所示为北极狐。其推测理由是         

    (2) 由两种狐的头部的某些特征可以说明，生物的形态结构往往与         相适应。

    (3) 如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气，还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成了(   )

    A. 生活环境   B. 非生物因素

    C. 生态系统   D. 生物因素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 生态系统具有自我维持相对稳定的能力，这种能力是(   )

    A. 无限的   B. 不受影响

    C. 有限的   D. 永不改动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 识一识,填一填下面是几种主要的生态系统图。请仔细识图，认真填空。

    [1] 生物圈中的生态系统多种多样，主要有[ ]森林生态系统，[ ]        ，[ ]农田生态系统，[ ]海洋生态系统，[ ]城市生态系统，[F]         ，还有        ，等等。

    [2]具有净化水质、蓄洪抗旱作用，有“地球之肾”美称的是         生态系统;有“绿色水库”和“地球之肺”之称的是         生态系统；制造氧气最多的是        生态系统；以农作物为主体，需要投入大量人力物力的是         生态系统;人类起支配作用，排出废物多，污染环境的是         生态系统。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 右图是显微镜的结构图，图中③ 和⑥代表的结构名称分别是(   )

       A. 目镜和细准焦螺旋

       B. 物镜和粗准焦螺旋   

       C. 目镜和粗准焦螺旋

       D. 物镜和细准焦螺旋

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例3  有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说法，造成上述植物生活差异的生态因素依次是(   )

    A. 温度和水分   B. 土壤和温度

    C. 水分和光      D. 光和温度

    [思路导析]“春兰秋菊”说明不同植物开花的季节不一样，这种特性与光照有着直接的关系；橘喜高温，梨喜寒，所以有“南橘北梨”之说。

    [请你解答]         


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