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    5．血液在哪种血管中流得最慢，这有利于（　　）
    A．动脉、气体交换B．毛细血管、物质交换
    C．毛细血管、气体交换D．静脉、物质交换

    分析 人体三种血管动脉、静脉、毛细血管的结构特点如表：

    血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度
    动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快
    毛细血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢
    静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢

    解答 解：毛细血管是连通微最小动脉和静脉之间的血管．毛细血管数量大分布广，血管壁仅由一层上皮细胞构成，管内径仅有8～10微米，只能允许红细胞（直径7.7微米）单行通过，管内血流慢，毛细血管的这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．因此血液在毛细血管中流得最慢，这有利于物质交换．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握三种血管的特点和功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为人体血液循环示意图和尿液形成示意图．请根据图回答下列问题：

    （1）某人患膝关节炎，医生采用上肢静脉输液的方法进行治疗．输液一段时间后，在患者尿液中也检测到药物．根据如图，请指出血液中的药物排出经过的途径是：上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺内毛细血管→肺静脉左心房→左心室→主动脉→肾动脉→肾小球．
    （2）医生对该病人进行输液治疗的同时，还给病人开了口服中药进行治疗．请问中药有效药物成分最先进入本题血液循环示意图的肠壁毛细血管（填图中血管名称）．
    （3）正常情况下，肾小管对原尿中的物质进行重吸收是有选择的，程度也不同．重吸收的主要有部分无机盐、大部分水和全部葡萄糖 等物质．
    （4）正常情况下，肾小球过滤时，大分子蛋白质不能通过，这些蛋白质主要是食物中的蛋白质经过一系列变化而形成的．食物中的蛋白质在消化道内最终分解成氨基酸才能被人体吸收，在此过程中起重要作用的是消化液中的胃液、肠液和胰液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．请根据如图所示的神经系统结构示意图回答下列问题．
    （1）构成神经系统的基本单位是神经元，图中能将外界刺激转变成神经冲动的结构是A，其名称是感受器．
    （2）当手受到针的刺激，会发生缩手反射，从反射的类型看，缩手反射属于简单反射．
    （3）当手受到针的刺激后会感到疼痛，产生痛觉的路径是A→B→E→GH（用字母表示），以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于复杂反射．若C受损伤了无（填“有”或“无”）反射活动，有（填“有”或“无”）痛觉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    20．小动物闻到老虎的气味后纷纷逃散，这是动物间的通讯．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．图1中A、B是连接某器官的两根血管，据图回答问题：

    （1）B血管的类型是动脉，判断的依据是动脉管壁厚、管腔小．
    （2）若血管内血液中血红蛋白与氧气的结合率如图2所示，则该器官是肺，血管A内的血液流向心脏的哪个腔？左心房．
    （3）若该器官是肾脏，则A与B中的血液成分相比，含量明显减少的物质是尿素、氧气（写两种）；肾脏是形成尿液的器官，尿的形成要经过肾小球的过滤作用、肾小管的重吸收作用两个过程．
    （4）若A与B相比，血液内的葡萄糖、氨基酸等含量明显增加，则该器官是小肠，它与之相适应的结构特点有小肠内有小肠绒毛和环形皱襞；小肠绒毛壁薄，仅由一层上皮细胞构成（任写两项）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．双眼皮是由显性基因E控制的，单眼皮是由隐性基因e控制的．一对夫妇父亲为单眼皮，母亲为双眼皮，第一个孩子是单眼皮，第二个孩子是双眼皮，第二个孩子的基因组成是（　　）
    A．EE 或 EeB．EE或eeC．EeD．ee

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是一位同学观察到的菜豆种子的解剖图，请据图作答：
    （1）图中?是种皮，对胚有保护作用．
    （2）?是胚芽，将来发育成茎和叶．
    （3）首先突破种皮的是④（填标号），将来发育成为根．
    （4）胚结构中，不能发育成幼苗的一部分是⑤（填标号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是某一种生物细胞的示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图中D是成对存在的，所以，图中所示的细胞是体细胞，而不是生殖细胞．
    （2）图中E表示的是D上的基因，实际上一对D上有许多对E，每对E都控制着生物的某一个性状，所有D上的全部的E控制着整个生物的性状．E的变化会造成遗传物质的变异．这种变异是可遗传的变异．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
    （1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期（填文字），而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的发育过程称为完全变态发育．
    （2）乙、丙两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是卵生和胎生；在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[5]胚盘；在丙结构中，胎儿发育的主要场所是[③]子宫，丙图中新生命与母体主要是通过[①]胎盘进行物质交换的．
    （3）图丁示青蛙个体发育过程，它的起点是[1]受精卵，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的肺，发育为能上陆生活的成蛙，青蛙的发育方式为变态发育．

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