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如图表示生态系统中物质循环的全过程,请据图回答下列问题:

(1)碳在无机环境与各种生物之间是以
 
的形式进行循环
(2)图中的①是指
 
(填生理过程),完成过程①的生物是
 

(3)图中的③是指
 
(填生理过程),完成过程③的生物是
 

(4)写出图中的食物链
 

(5)图中甲代表的生物是
 
考点:生态系统中物质和能量的流动
专题:
分析:由图可知:甲表示分解者,乙表示生产者,丙表示初级消费者,丁表示次级消费者,①表示光合作用,②、③呼吸作用.据此解答:
解答:解:(1)碳循环是指二氧化碳从无机环境开始,经生产者,消费者和分解者又回到无机环境中,完成一个循环过程.
(2)图中的乙表示生产者,丙表示初级消费者,丁表示次级消费者,①生理过程属于绿色植物
吸收二氧化碳和水,在叶绿体内把无机物转化成有机物,并释放氧的过程,是光合作用.
(3)图中的丙草食性动物,其生理过程③是动物的呼吸作用,在氧的参与下将体内的有机物转化为二氧化碳和水释放出来,并且释放能量的过程.
(4)甲表示分解者,乙表示生产者,丙表示初级消费者,丁表示次级消费者,故图中的食物链乙→丙→丁.
(5)由上述分析得知:甲表示分解者.
故答案为:(1)二氧化碳;
(2)光合作用;绿色植物;
(3)呼吸作用;草食性动物;
(4)乙→丙→丁;
(5)分解者;
点评:此题一是考查识图作答的能力;二是考查碳循环、光合作用;呼吸作用等.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是(  )
A、兔的牙齿分化为门齿、臼齿,盲肠发达,与其吃植物的习性相适应
B、节肢动物体表的外骨骼,可防止体内水分蒸发
C、腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出
D、家鸽具有喙,是其适于飞行的主要原因

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是花的结构图,请根据图回答下列问题:
(1)填写图中各结构的名称:
 
;②
 
;③
 
;④
 

 
;⑥
 
;⑦
 
;⑧
 
;⑨
 

(2)将来发育成果实的是
 

(3)将来发育成种子的是
 

(4)①和②合称
 
,③④⑤合称
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是菜豆种子和菜豆幼苗的结构示意图,请分析回答:
(1)菜豆种子萌发时,首先会从外界吸收充足的
 
,从而促进
 
中的营养物质转运给
 
 
 

(2)菜豆种子萌发时,最先突破种皮的结构是
 
,将来它可以发育成幼苗的
 
,图中所示的根系称为
 
根系.
(3)下列是菜豆种子萌发形成幼苗的过程,请排列出正确的顺序:
 

A、胚芽发育成茎、叶  
B、胚根伸长,突破种皮发育成根
C、胚轴伸长
D、子叶出土子叶枯落,幼苗独立生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上最大的生态系统是
 
,它又由
 
 
 
三部分组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生态系统中,自我调节能力最强的是(  )
A、沙漠生态系统
B、农田生态系统
C、草原生态系统
D、热带雨林生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然界中,生物与环境是相适应的,鲫鱼、野马、红松的生活环境依次是(  )
A、池塘、草原、森林
B、森林、池塘、草原
C、草原、森林、池塘
D、池塘、森林、草原

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体的结构是有层次的,植物的花属于(  )
A、器官B、组织
C、系统D、无法确定

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子萌发的环境条件是
 
 
 
.种子萌发的自身条件是:种子具有完整的,且是活的
 
,已过了
 
 期.

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