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    6．鲸之所以是哺乳动物，是因为它在生殖和发育上具有的特点是（　　）
    A．大脑发达B．胎生和哺乳C．体温恒定D．心脏有四腔

    分析 哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，胎生哺乳．

    解答 解：鲸生活在水中，在生殖和发育上具有胎生、哺乳的特点，提高了后代的成活率，属于哺乳动物．
    故选：B

    点评 关键知道哺乳动物的生殖发育方式为胎生哺乳．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（　　）
    ①组织        ②人体（动物体）    ③器官          ④系统         ⑤细胞．
    A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．⑤→①→③→④→②D．②→①→④→③→⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列生活方式中符合科学性原则的是（　　）
    A．生病后用药越多好得越快B．每餐饮食只需依据喜好吃饱就行
    C．有规律地学习、锻炼和生活D．情绪不好时可向同学发脾气宣泄

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．已知馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇碘会变蓝色，某中学生物科技活动兴趣小组的同学，在探究“馒头在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
    试管
    编号    		加入馒头加入液体是否搅拌处理温度
    （5-10分钟）    		冷却后
    加碘液
    1馒头碎屑2毫升唾液充分搅拌37℃2滴
    2馒头碎屑A充分搅拌37℃2滴
    3馒头块2毫升唾液不搅拌37℃2滴
    请回答下列问题：
    （1）1号试管在实验中的起对照作用．
    （2）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml清水．
    （3）1号试管和3号试管对照探究的是牙齿的咀嚼有利于淀粉的消化．
    （4）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不会变蓝．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．图是鸡卵的结构示意图，识图后请回答下列问题．
    （1）能为胚盘或胚胎提供营养物质的是 ①卵黄和③卵白．
    （2）图中 ④是气室，其作用是能为胚胎的发育提供氧气．
    （3）能发育成雏鸡的是[②]胚盘．判断鸡卵已经受精的依据是胚盘色浓而大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．你见过青蛙吗？青蛙的发育过程包括四个阶段，顺序是（　　）                   
    ①受精卵  ②成蛙  ③蝌蚪  ④幼蛙．
    A．①．④．③．②B．①．③．④．②C．①．②．③．④D．①．③．②．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．能正确表示蝗虫发育顺序的选项是（　　）
    A．若虫→卵→蛹→成虫B．卵→若虫→成虫C．卵→蛹→若虫→成虫D．卵→幼虫→蛹→成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．流行性感冒简称流感，它是由流感病毒引起的一种呼吸道传染病．为了减少流感的感染机会，我们要做好各项防病措施．请根据你学过的传染病和免疫方面的知识回答问题：
    （1）流感病毒从传染病的角度来说，它属于病原体．
    （2）流感病毒与“工程菌”在结构上的主要区别是没有细胞结构，只由蛋白质外壳和壳内的遗传物质构成．
    （3）在流感高发期，外出时戴口罩，这属于预防传染病一般措施中的切断传播途径．
    （4）对流感患者进行隔离治疗，这种措施属于控制传染源．
    （5）注射流感疫苗可预防流感，从免疫角度讲，注射入人体的疫苗被称为抗原．
    （6）保持均衡饮食、充足休息、良好的身体状况，避免过度劳累可以有效抵御病毒的入侵，从获得途径上看，这种免疫属于非特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于OTC，下列理解正确的是（　　）
    A．凭医生处方，方可购买的药
    B．非处方药
    C．知道药的作用和服药方法
    D．可以自我诊断、自我治疗的小伤小病

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