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体温恒定对于动物适应陆地环境有什么意义?
考点:变温动物和恒温动物的概念及其区别
专题:
分析:在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物,知道两类动物的特征,据此答题.
解答:解:在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛,有保温作用,体内具有良好的产热和散热的结构,体温不随外界温度的变化而改变为恒温动物,体温恒定减少了动物对环境的依赖性,增强了动物对环境的适应性,扩大了动物的分布范围,有利于动物的生存和繁殖.
故答案为:体温恒定减少了动物对环境的依赖性,增强了动物对环境的适应性,扩大了动物的分布范围,有利于动物的生存和繁殖.
点评:关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

假如1个西瓜果实里有200粒种子.那么,这个西瓜果实是由(  )
A、1个子房、1个胚珠发育来的
B、1个子房、200个胚珠发育来的
C、200个子房、1个胚珠发育来的
D、200个子房、200个胚珠发育来的

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科目:初中生物 来源: 题型:

在非洲,数十只雌狮常常围成一定的阵型,埋伏在草丛中.领头的雄狮会将猎物驱赶进雌狮的埋伏中,集体捕杀猎物.捕杀的猎物由狮群中的首领优先享用.下列关于狮群社会行为的叙述中,不正确的是(  )
A、群体内部形成了一定的组织
B、群体内部的各成员之间有明确的分工
C、群体内形成了等级
D、群体内的成员只是简单地聚集在一起生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为鲫鱼的形态图,据图回答问题:
(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鱼口的前方,会看到墨汁从鱼的
 
流出.
(2)轻轻掀起鳃盖,发现鱼鳃的颜色是
 
色,原因是鳃丝上布满了
 

(3)鱼之所以能在水中生活两个特点至关重要:一是靠
 
获取食物和防御敌害;二是能在水中
 

(4)填写图中结构名称①
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

2009年5月26日,卫生部公布,湖南长沙第一例甲型H1N1流感病例被确诊,甲型H1N1流感病是一种由病毒引起的呼吸道传染病,5月17日成功分离出我国内地第一株甲型H1N1流感病毒.为该病疫苗的研究,和该传染病的防控提供了物质基础.
(1)我国对与患者和密切接触者进行隔离观察、对确诊者实行隔离治疗等防控措施是利用了传染病预防措施中的
 

(2)甲型H1N1流感疫苗已研发成功,健康的人注射疫苗后,人体会产生抗体并具有免疫能力,这种免疫属于
 
(特异性免疫或非特异性免疫).
(3)某同学在接种疫苗时见到医生就吓的脸色苍白这种反射属于
 
反射,其反射中枢在
 
中.
(4)甲型H1N1流感疫苗研发成功后,要先进行动物实验然后进行临床实验.以下是科学家验证该疫苗的有效性进行的动物实验,请补充完整:
a.科学家要研究的问题是
 

b.科学家将生理状态基本相同的健康小白鼠分成甲乙两组,每组若干只,甲组接种不含甲型H1N1流感疫苗的接种物,乙组接种等量的所研制的甲型H1N1流感疫苗,相同时间后在两组同时接种甲型H1N1流感病毒.该实验的对照组是
 
组,实验变量是
 
.对照的目的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示不同类别的动物,据图回答下列问题:
(1)试说出A 及 B两类生物两点相同特征:
 
 

(2)图中
 
 
属于同一动物类群;
(3)解释为什么生物C被视为两栖类﹖
 

(4)恒温动物体温
 
的动物.
(5)变温动物是体温会随
 
的动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将右边的疾病与相应的病因用线段连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在做了“探究环境对鼠妇生活的影响”实验后,请你回答下列问题:
(1)同学们在捕捉鼠妇时会发现,它们经常躲在
 
的地方.
(2)在设计实验时,注意鼠妇的生活环境除
 
变量外,都保持相同且适宜,此实验为
 
实验.
(3)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了
 

(4)当实验结果不符合假设时,应该怎么做
 

A.放弃实验不再探讨此问题  B.修正实验结果以符合假设
C.重新提出假设再进行实验  D.不再做此实验直接提出结论.

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科目:初中生物 来源: 题型:

口腔中的唾液能消化淀粉、蛋白质和脂肪.
 
.(判断对错)

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