【题目】结合显微镜使用,请回答下面的问题。
( 说明:“[ ]”填序号,“ ”填名称。)
(1)如果目镜上标有10×,物镜上标有40×, 则观察到的物像放大了 倍。
(2)需要将镜筒下降时,双手转动[ ] ,眼睛应该注视[ ] 。
(3)小明在显微镜的视野中看到一个“P”字,则知道玻片上写的是 字。
(4)当外界光线较弱时,应选用 和凹面镜对光。
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【题目】下图表示生物进化的大致过程,请据图回答相关问题。
(1)从组成生物体的结构层次上看,图中①和 相比,缺少的结构层次是____________。
(2)图中属于脊椎动物的有_______________________(填序号)。
(3)图中和都能产生_________,并且由该结构发育成完整的植株。
(4)图中属于生态系统中生产者的是__________________(填序号)。
(5)生物进化的各种说法中,被人们普遍接受的是__________(填人名)的自然选择学说。
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【题目】图为人体组织的形成过程,请根据图分析回答问题.
(1)图中①、②、③所示的生理活动表示细胞________的过程;在此过程中,细胞中的________复制后形成形态和数量完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.
(2)④所示的生理活动表示细胞________的过程.
(3)人的大脑主要是由上图中的________构成(填字母).
(4)与人体相比,玉米植株不具有的结构层次是________.
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【题目】如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释,据图回答下列问题:
(1)图2所示的现象叫做________;此过程会由于________而愈加激烈;
(2)用简单语言描述图3所示的现象________。
(3)长颈鹿的进化过程是_______的结果。
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【题目】下图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图,据图回答下列问题。
(1)在菜豆种子中,[ ]______是新生植物体的幼体,它是菜豆花在完成传粉、受精后,由________发育而成的。
(2)菜豆种子的[ ]________发育成⑦,它在发育过程中所需的营养主要来自[ ]________。
(3)幼苗刚出土时,地上部分一般呈黄色,但一段时间后就会变成绿色,原因是________________________________________________。
(4)⑧是由图中[ ]________发育而来的。
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【题目】(5分)某班学生为探究绿色植物的光合作用,设计如下实验装置甲、乙、丙,请据图作答:
(1)第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的,应选择的实验组合是_______。
(2)第二组同学利用甲装置进一步探究,利用不同功率的灯泡作为光源(不考虑温度因素),实验结果如下表:
灯泡功率(W) | 5 | 10 | 15 | 20 |
每分钟产生气泡数(个( | 7 | 15 | 34 | 48 |
此实验中的变量是:_______。该组小梅同学提出:为了保证实验科学性,该实验中除了多次重复实验,还要注意灯泡于装置的______保持不变。由此得出的结论是 。
(3)影响光合作用的因素很多,请再提出一个合理的探究性问题: 。
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【题目】图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答下列问题。
(1)图中,植物是生态系统中的________者,动物是生态系统中的________者,动物与植物通过________的关系形成食物链。
(2)该生态系统的非生物部分有空气、________等。
(3)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等分解者能将遗体中的_分解为无机物供植物再利用。
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【题目】人体的生长发育是有阶段性和有程序的连续过程。在这一过程中有量的变化,也有质的变化,因而形成了不同的发育阶段,各阶段都有其一定的特点。请根据已有的学科知识和下列图片回答问题:
(1)人体的生命开始于[ ]______;通过图1中的A、B、C的细胞分裂过程后进行D的______形成组织、器官和系统。
(2)出生前的我舒适地生活在妈妈的______里,每时每刻都能通过______和______从妈妈那获得营养。
(3)随着“哇”的第一声啼哭,我的______系统开始工作了,此系统中的______是与外界进行气体交换的场所。
(4)人们说我的耳垂像爸爸,这是一种______现象。作为女孩子,我体细胞中的性染色体组成是______。
(5)进入青春期的我体格发育加速,也出现月经现象,这与性器官中的______分泌的雌性激素有密切的关系。我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光。
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