Question

【题目】某校生物兴趣小组的同学想探究“酸雨对植物生活的影响”，实验过程设计如下，请你帮助他们完成。

（1）提出问题：________________________________________________。

（2）做出假设：________________________________________________。

（3）制订计划

①在一个花盆中播种一粒小麦种子，将其培育成幼苗。

②在食醋中加入清水，做成模拟酸雨，pH控制在3左右。

③向花盆中的小麦幼苗喷洒模拟酸雨，每天一次，观察现象并记录现象。

④观察后写出实验结果：___________________________________________________。

⑤小麦幼苗死亡的原因可能是受__________________________的影响。

⑥由此得出实验结论是_______________________________________________________。

⑦本实验设计合理吗？______________。为什么？_________________________________。

Answer 1

【答案】酸雨对植物的生活有影响吗 酸雨对植物的生活有影响 花盆中的小麦幼苗死亡 酸雨 酸雨对植物的生活有影响 不合理 没有设计对照实验；实验用的幼苗太少，偶然性太大

【解析】

酸雨pH值小于5.6的降水，其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等。酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。某校生物兴趣小组的同学想探究“酸雨对植物生活的影响”，所以提出的问题是酸雨对植物的生活有影响吗？

（2）做出假设是对提出问题的肯定或否定回答，所以做出假设是酸雨对植物的生活有影响。

（3）④观察后写出实验结果：花盆中的小麦幼苗死亡。

⑤小麦幼苗死亡的原因可能是受酸雨的影响。

⑥由此得出实验结论是酸雨对植物的生活有影响。

⑦对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量，实验结果更科学合理。本实验设计不合理。原因是没有设计对照实验；实验用的幼苗太少，偶然性太大。