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如图是菜豆种子和玉米种子结构示意图,在这两种种子中,储存着丰富营养物质的结构分别是(  )
A、①和EB、③和D
C、④和AD、⑤和B
考点:菜豆种子和玉米种子结构的异同
专题:
分析:菜豆种子和玉米种子的异同点如下:
相同点不同点
菜豆种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳
玉米种子有种皮和胚子叶一片有胚乳
观图可知:①和E是胚轴、②和F是胚根、③和D是胚芽、④是种皮;⑤和C是子叶、A是种皮和果皮、B是胚乳,据此解答.
解答:解:菜豆种子的结构包括胚和种皮;玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳.它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶,不过菜豆种子的子叶2片,肥厚,贮存着丰富的营养物质;玉米种子的子叶1片,营养物质贮存在胚乳里.故选:D.
点评:掌握菜豆种子和玉米种子的异同点是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类是靠肺和气囊来进行气体交换的.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列四个图能正确表示人呼气和吸气时肺内气压变化的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图所示桃花的结构示意图,据图分析回答下列问题.
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于
 

(2)花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫
 
.卵细胞位于图中的
 
内.
(3)桃的果实中,我们食用的部分是由
 
发育来的.
(4)桃树体细胞的染色体数目是16条,那么图中结构内的花粉的染色体数目是
 
条.
(5)假设该桃树控制花色的基因组成为R,r(R为红色,r为白色),那么红色花的基因型可能是
 

(6)通过学习,你认为性状和基因的关系是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

通过一学期的学习,你对被子植物的生长、开花和结果的过程一定很熟悉了吧!请你回答下列问题:(方括号内填图中序号,横线上填名称)

(1)图一是叶芽发育成枝条示意图,图中各序号所代表结构的名称分别是:①
 
,②--③
 
.C
 
.芽中有
 
组织,经过细胞分裂和分化,能够发育成新的枝条.
(2)并不是所有的芽都发育成枝条,有的芽能发育成花.图二是花的结构示意图.这朵花中最重要的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 
.④中生有重要的生殖细胞
 
(选填“精子”或“卵细胞”).
(3)许多花儿凋谢后,在花着生的位置会出现小小的果实,果实内有种子.果实形成的过程一般包括开花、
 
 
和结果等重要阶段.种子是由图中的[
 
]
 
发育而成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图,请据图回答:

(1)该生态系统中共有
 
条食物链,请写出其中最长的一条食物链:
 

(2)从生态系统的组成看,图中还有未表示出的生物成分-腐生性细菌、真菌,它们在生态系统中属于
 

(3)该生态系统中,如果有人大量捕捉青蛙,则在一定时间内会导致蜘蛛和食虫昆虫的数量
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个完整的鸡翅属于(  )
A、细胞B、组织C、器官D、系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于番茄与牛的叙述中,错误的是(  )
A、细胞是它们的结构单位,又是功能单位
B、番茄的表皮和牛的心脏都属于器官
C、番茄的结构层次是“细胞→组织→器官→植物体”
D、牛与番茄相比,多了“系统”这个结构层次

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是几种常见的动物的呼吸器官结构示意图,请根据图回答下列问题:

(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的
 
完成,从呼吸这一生理过程看,蚯蚓适于
 
生活.
(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是
 
.该器官的结构特点有许多鳃丝构成,内含丰富的
 

(3)鸟的呼吸器官是[
 
]
 
.标号[2]是
 
,其功能是
 
,以适应空中的飞翔生活,家鸽的体型呈
 
,前肢变成
 
,体表放覆
 
,胸骨上覆着发达的
 
,体温
 

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