【题目】绿色植物能够通过光合作用制造有机物,其中所储存的能量来自于( )
A. 水B. 脂肪C. 光D. 二氧化碳
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图A中的3和图B中的7的结构名称是___________,作用是能供给胚胎发育所需养料。
(2)图B中的6是由图A中的[ ]______________发育而来的,该结构是进行胚胎发育的部位。
(3)与两栖动物的卵相比,鸟卵更适于在陆地上发育,是因为鸟卵具有[ ]______________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为什么在口腔内只能消化淀粉,而不能消化蛋白质?生物小组通过体外实验对此问题进行探究。
(1)同学们进行实验一,探究淀粉能在口腔内被消化的原因。处理及结果如图1所示。
①冷却后,分别向三支试管中滴加1滴_______,摇匀,观察实验现象。
②观察A试管的实验结果,液体颜色_______,说明A试管中的淀粉没有被分解。
③比较A、B两只试管的实验结果,说明_______能促进淀粉的分解。比较B、C两只试管的实验结果,说明唾液中含有_______。
(2)同学们探究唾液中是否含有蛋白酶,依据“蛋白酶促进固体蛋白块分解,使蛋白块体积减小”这一原理,设计实验二(如图2)。
①1号试管中不含有蛋白酶,在实验中起_______作用。
②2号试管加入的是_______溶液。
③预期实验结果:1号试管中蛋白块的体积_______(不变/变小).如果3号试管中蛋白块的体积变化情况与1号试管相同,说明______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力.请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验:
(1)如图,制作一个箱子,以箱子内横轴中线为界,一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度干燥的土壤,然后放进20条状况______ (填“相同”或“不相同”)的蚯蚓,盖上纸板.三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓,注意作好观察记录.
(2)请你作出假设______ .
(3)你确定这个实验的变量是______ .
(4)你的实验结果:蚯蚓在______ (请填“潮湿”或“干燥”)土壤的一边.
(5)你的解释是蚯蚓的呼吸是靠______ .
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