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【题目】绿色植物能够通过光合作用制造有机物,其中所储存的能量来自于(  )

A. B. 脂肪C. D. 二氧化碳

【答案】C

【解析】

绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。

绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;光合作用的实质是物质转化和能量转化:物质转化是指将无机物转化为有机物的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物里化学能的过程。因此光合作用储存在有机物中的能量来自光能。

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【题目】下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图A中的3和图B中的7的结构名称是___________,作用是能供给胚胎发育所需养料。

(2)图B中的6是由图A中的[ ]______________发育而来的,该结构是进行胚胎发育的部位。

(3)与两栖动物的卵相比,鸟卵更适于在陆地上发育,是因为鸟卵具有[ ]______________

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【题目】把新鲜的水果进行低温保存,可以延长贮藏时间,其主要原因是:

A. 减少水分散失 B. 抑制呼吸作用 C. 减少果皮损伤 D. 保持湿度

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【题目】为什么在口腔内只能消化淀粉,而不能消化蛋白质?生物小组通过体外实验对此问题进行探究。

(1)同学们进行实验一,探究淀粉能在口腔内被消化的原因。处理及结果如图1所示。

①冷却后,分别向三支试管中滴加1滴_______,摇匀,观察实验现象。

②观察A试管的实验结果,液体颜色_______,说明A试管中的淀粉没有被分解。

③比较A、B两只试管的实验结果,说明_______能促进淀粉的分解。比较B、C两只试管的实验结果,说明唾液中含有_______

(2)同学们探究唾液中是否含有蛋白酶,依据“蛋白酶促进固体蛋白块分解,使蛋白块体积减小”这一原理,设计实验二(如图2)。

①1号试管中不含有蛋白酶,在实验中起_______作用。

②2号试管加入的是_______溶液。

③预期实验结果:1号试管中蛋白块的体积_______(不变/变小).如果3号试管中蛋白块的体积变化情况与1号试管相同,说明______________

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【题目】动脉血是指(  )

A. 动脉中流动的血B. 含氧气较多的血

C. 含营养物质较多的血D. 含氧气较少的血

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【题目】青蛙的皮肤裸露,分泌黏液,保持湿润,用蹼足运动,这些特征使青蛙适应于(  )
A.水中生活
B.水陆两栖生活
C.陆地生活
D.空中生活

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【题目】对植物细胞起到保护作用的是(  )
A.细胞膜
B.细胞壁
C.细胞质
D.细胞壁和细胞膜

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【题目】种子萌发时需要空气,其根本原因是(  )
A.种子在不停地吸收水分
B.种子在不停地提供营养
C.种子在不停地进行呼吸
D.种子在不停地运输养料

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【题目】蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力.请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验:

(1)如图,制作一个箱子,以箱子内横轴中线为界,一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度干燥的土壤,然后放进20条状况______ (填“相同”或“不相同”)的蚯蚓,盖上纸板.三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓,注意作好观察记录.

(2)请你作出假设______

(3)你确定这个实验的变量是______

(4)你的实验结果:蚯蚓在______ (请填“潮湿”或“干燥”)土壤的一边.

(5)你的解释是蚯蚓的呼吸是靠______

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