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    （2010?淄博）6月5日是世界环境日，2011年“6?5”世界环境日中国主题确定为“共建生态文明，共享绿色未来”．下列做法与保护环境不相符的是（　　）
    分析：此题考查对环境保护的认识和理解．环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称．
    解答：解：环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，生物防治，利用养蛙治虫，控制农田害虫． 外出用餐使用消毒碗筷，不使用一次性筷子．超市有偿使用塑料袋，以减少“白色污染”都是环境保护的基本措施，而对工业废水废气不进行处理，直接排放到周围环境中会使生态环境遭受严重的破坏． 
    故选：D．
    点评：环境保护是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?淄博模拟）下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法．将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示，安好装置后，光照2-3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．请你分析回答下列问题：
    （1）该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要
    二氧化碳
    二氧化碳
    作原料．
    （2）实验中，B组对A组起
    对照
    对照
    作用．
    （3）A组中25%的氢氧化钠溶液的作用是
    吸收二氧化碳
    吸收二氧化碳
    ．
    （4）在实验操作中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的装置是
    B
    B
    ．

    （5）用碘液分别检验叶片A和B后，不能变蓝的叶片是
    叶片A
    叶片A
    ．
    （6）请写出植物进行光合作用的表达式：
    二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物（储存着能量）+氧气
    二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物（储存着能量）+氧气
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?淄博模拟）花生是人们常吃的一种食品．花生果壳内的种子（即花生仁）有大有小，颜色也有深红、浅红之分，这与其品种及种植的土壤有关．请回答下列问题：
    （1）“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这是关于花生果实的一则谜语．请问：在果实和种子形成过程中，“麻屋子”是由
    子房壁
    子房壁
    发育来的；“白胖子”是由
    受精卵
    受精卵
    发育来的．
    （2）花生仁富含脂肪和蛋白质，其中的
    蛋白质
    蛋白质
    可以为人的生长发育及受损细胞的修复和更新提供重要原料，要想验证该成分用到的化学试剂是
    双缩脲试剂
    双缩脲试剂
    ．
    （3）根据花生的结构可以判断花生是属于
    被子
    被子
    （裸子/被子）植物．
    （4）下列不属于相对性状的是
    ③
    ③
    ．
    （①花生仁的深红色与浅红色  ②花生仁的大粒与小粒  ③花生仁的大粒与花生仁的深红色）
    （5）假设一粒花生仁浅红色（RR）的花生和一粒花生仁深红色（rr）的花生杂交，收获后再种植，再收获的后代的性状比例是
    3：1
    3：1
    ；请在右方框中用图解表示．
    （6）如果将大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯有环境引起的变异
    不能
    不能
    （能或不能）遗传给后代．

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