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    实验中，四个小组的同学使用子不同的目镜和物镜，能看到最大物像的一组是（　　）
    分析：显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮．
    解答：解：选项A中，目镜是10×，物镜是20×，显微镜的放大倍数是200×；选项B中，目镜是40×，物镜是50×，显微镜的放大倍数是2000×；选项C中，目镜是30×，物镜是15×，显微镜的放大倍数是450×；选项D中，目镜是15×，物镜是25×，显微镜的放大倍数是2375×；由上可见B选项中显微镜的放大倍数最大，视野中能看到最大物像．
    故选B．
    点评：有关显微镜使用方面的题很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?内江）某校七年级探究性学习小组的同学们，个个都是爱动脑筋的好孩子，他们学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，对课堂所学知识进行了进一步探究．下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上，在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结，请认真阅读后完善其相关问题：

    （1）茜茜同学说，为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，我进行了如图1所示的实验操作：
    ①在步骤2中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置
    对照
    对照
    ，这样设置后，该实验中的变量是
    光
    光
    ．
    ②进行步骤5和步骤6的目的，是为了检验叶片中是否含有
    淀粉
    淀粉
    ．
    （2）媛媛同学说，我到姥姥家吃枇杷的时候发现，树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜．这是因为树顶的叶片可以接受更多光照，制造更多
    有机物
    有机物
    ．
    （3）丹丹同学说，我在吃枇杷时发现，有的枇杷的果实内只有一粒种子，有的枇杷的果实内有多粒种子，枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个
    胚珠
    胚珠
    决定的．
    （4）旺旺同学说，我将图2甲所示叶片的主脉切断，在图2乙所示叶片的C处贴上锡箔，在阳光照射4小时，经脱色并用碘液处理后，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，锡箔的位置不呈蓝色，以上实验能够分别证明光合作用需要
    水、光
    水、光
    ．
    （5）西西同学说，已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮．我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶片，作下表所示处理：再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是
    丁→丙→乙→甲
    丁→丙→乙→甲
    ．
    组别 甲 乙 丙 丁
    涂凡士林部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    早春温室种桃，成熟早，价格高，已成为果农增收的重要方式，为进一步提高桃树的受粉率，果农把熊蜂的蜂巢也搬进了温室，经熊蜂传粉的桃花，其座果率达到95%．请结合相关知识，回答问题．
    （1）雄蜂与普通蜜蜂一样，它的发育也要经过
    卵、幼虫、蛹、成虫
    卵、幼虫、蛹、成虫
    四个时期，属于完全变态发育．
    （2）经过熊蜂的传粉，受精后桃花的多数结构凋落，惟有子房继续发育，并最终发育成
    果实
    果实
    ．
    （3）温室内的温度与桃子产量有着密切联系．为探究这一问题，生物科技实验小组将某植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响（其他实验条件都是适宜的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标，实验结果如表：
    温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
    光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
    黑暗释放CO2（mg/h） 0.05 0.75 1.00 2.25 2.25 3.00 3.50植物吸收的CO2主要用于
    光合作用
    光合作用
    ．根据表中数据可知，如果连续12小时光照再连续12小时黑暗，则温度控制在
    15℃-25℃之间
    15℃-25℃之间
    时，植物积累的有机物最多；为提高桃子的产量，夜间可适当降低温室内的温度，目的是
    抑制呼吸作用，降低有机物的消耗
    抑制呼吸作用，降低有机物的消耗
    ．

    中国科学院上海遗传所和复旦大学合作，培育出含有人凝血因子基因的转基因羊，在这些羊的乳汁中含有能够治疗血友病的珍贵药物，转基因羊的培育过程如下图所示．请根据所学知识回答问题．
    （1）图示中的①和②过程同试管婴儿一样，是在实验室内完成，而胚胎的发育主要是在
    子宫
    子宫
    完成的；公羊精子内含有27条染色体，培育的转基因羊体细胞的染色体数是
    27对
    27对
    ．
    （2）转基因母羊的乳汁中含有能够治疗血友病的药物，该药物的形成是受
    人凝血因子基因
    人凝血因子基因
    控制的．

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    科目：初中生物 来源：2013年四川省内江市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    某校七年级探究性学习小组的同学们，个个都是爱动脑筋的好孩子，他们学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，对课堂所学知识进行了进一步探究．下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上，在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结，请认真阅读后完善其相关问题：

    （1）茜茜同学说，为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，我进行了如图1所示的实验操作：
    ①在步骤2中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置______，这样设置后，该实验中的变量是______．
    ②进行步骤5和步骤6的目的，是为了检验叶片中是否含有______．
    （2）媛媛同学说，我到姥姥家吃枇杷的时候发现，树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜．这是因为树顶的叶片可以接受更多光照，制造更多______．
    （3）丹丹同学说，我在吃枇杷时发现，有的枇杷的果实内只有一粒种子，有的枇杷的果实内有多粒种子，枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个______决定的．
    （4）旺旺同学说，我将图2甲所示叶片的主脉切断，在图2乙所示叶片的C处贴上锡箔，在阳光照射4小时，经脱色并用碘液处理后，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，锡箔的位置不呈蓝色，以上实验能够分别证明光合作用需要______．
    （5）西西同学说，已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮．我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶片，作下表所示处理：再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是______．
    组别甲乙丙丁
    涂凡士林部位不涂上表皮下表皮上、下表皮

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    科目：初中生物 来源：内江 题型：解答题

    某校七年级探究性学习小组的同学们，个个都是爱动脑筋的好孩子，他们学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，对课堂所学知识进行了进一步探究．下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上，在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结，请认真阅读后完善其相关问题：

    魔方格

    （1）茜茜同学说，为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，我进行了如图1所示的实验操作：
    ①在步骤2中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置______，这样设置后，该实验中的变量是______．
    ②进行步骤5和步骤6的目的，是为了检验叶片中是否含有______．
    （2）媛媛同学说，我到姥姥家吃枇杷的时候发现，树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜．这是因为树顶的叶片可以接受更多光照，制造更多______．
    （3）丹丹同学说，我在吃枇杷时发现，有的枇杷的果实内只有一粒种子，有的枇杷的果实内有多粒种子，枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个______决定的．
    （4）旺旺同学说，我将图2甲所示叶片的主脉切断，在图2乙所示叶片的C处贴上锡箔，在阳光照射4小时，经脱色并用碘液处理后，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，锡箔的位置不呈蓝色，以上实验能够分别证明光合作用需要______．
    （5）西西同学说，已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮．我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶片，作下表所示处理：再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是______．
    组别 甲 乙 丙 丁
    涂凡士林部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （14分）某校七年级探究性学习小组的同学们，个个都是爱动脑筋的好孩子，他们学习了生物圈中的绿色植物相关知识后，利用课余时间，对课堂所学知识进行了进一步探究。下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上，在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结，请认真阅读后完善其相关问题：

    （1）茜茜同学说，为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，我进行了如右图所示的实验操作：

    ①在步骤2中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置        ，这样设置后，该实验中的变量是      。

    ②进行步骤5和步骤6的目的，是为了检验叶片中是否含有       。

    （2）媛媛同学说，我到姥姥家吃枇杷的时候发现，树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜。这是因为树顶的叶片可以接受更多光照，制造更多              。

    （3）丹丹同学说，我在吃枇杷时发现，有的枇杷的果实内只有一粒种子，有的枇杷的果实内有多粒种子，枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个         决定的。

    （4）旺旺同学说，我将右面的图甲所示叶片的主脉切断，在图乙所示叶片的C处贴上锡箔，在阳光照射4小时，经脱色并用碘液处理后，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，锡箔的位置不呈蓝色，以上实验能够分别证明光合作用需要                 。X Kb1 .Com  

    （5）西西同学说，已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮。我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶片，作右表所示处理：再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是       。

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