分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.
分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近.
解答 解:(1)生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,因此同界生物的共同特征就越少,包含的生物种类就最多;最基本的分类单位是种,同种的生物种类最少,包含的生物共同特征最多.
(2)生物所属的等级越小,动物的亲缘关系越近,等级越大,亲缘关系越远.梅花鹿与牛都属于哺乳纲,梅花鹿与青蛙同属于脊椎动物门,与蟹同属于动物界.界比门大,门比纲大,因此梅花鹿与蟹、牛、蛙之间的亲缘关系,由近到远的排列顺序是:牛、蛙、蟹.
梅花鹿与人在分类阶层上有相同的单位,它们是界、门、纲.梅花鹿在目这个分类等级上与人分开.
故答案为:界;种;牛、蛙、蟹;界、门、纲.
点评 解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 | B. | 家兔的毛色有白色、黑色、灰色 | ||
C. | 玉米地中出现的白化苗 | D. | 经常在户外工作的人皮肤变黑 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
鸟的种类 | 居留状况 | 生境 | 食性 |
斑嘴鸭 | 冬候鸟 | 水域 | 杂食性 |
小白鹭 | 留鸟 | 水域 | 肉食性 |
大山雀 | 留鸟 | 林地 | 食虫性 |
山班鸠 | 留鸟 | 林地、草地 | 食谷性 |
中华攀雀 | 夏候鸟 | 林地 | 食虫性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②④⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ②③④ |
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