科目：初中生物 来源： 题型：
如图所示为生物进化的历程示意图，据图回答：查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解
阅读以下资料，并回答以下问题：| 类群 | 我国已知种数 | 世界已知种数 | 占世界已知种数的百分比 |
| 哺乳动物 | 581 | 4342 | 13.39 |
| 鸟类 | 1244 | 8730 | 14.25 |
| 爬行类 | 376 | 6300 | 5.97 |
| 两栖类 | 284 | 4010 | 7.08[来 |
| 鱼类 | 3862 | 19056 | 20.3 |
| 蕨类植物 | 2200～2600 | 10000～12000 | 22 |
| 裸子植物 | 约240 | 850～940 | 26.7 |
| 被子植物 | 30 000 | 26 0 000 | 10资料2：如图为不同植物类群的一些代表植物的图片 （1）资料1说明了“生物多样性”内涵中的 物种 物种 多样性．（2）在资料2所示的植物中，进化程度最高的植物是 被子植物 被子植物 ；有根、茎、叶器官的分化，但生殖离不开水，且属于我国一级保护植物的是桫椤 桫椤 ．（3）生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的．植树造林可以涵养水源和调节气候，这是利用生物多样性中的 B B A．潜在价值 B．间接价值 C．直接价值 D．科研价值 （4）全世界生物多样性正面临着严重的威胁，如珍稀动物大熊猫现仅存1000多只，我国自1963年就建立了第一批包括四川省汶川县卧龙等在内的五个以保护大熊猫为主的自然保护区，这属于保护生物多样性中的 就地 就地 保护．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：  据如图回答问题．（1）图中所示的人类进化的历程排序为 ④⑦②①③⑥⑤ ④⑦②①③⑥⑤ ．（2） ④ ④ （填序号）是人类的祖先．（3）②具备 AB AB ．A．直立行走的能力 B．制造和使用简单工具的能力 C．制造和使用复杂工具的能力 D．使用火的能力 E．使用语言的能力 （4）由图可见，人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？你认为发生这些变化的原因是什么？ （5）与人类有共同祖先的一类生物是 类人猿 类人猿 ，如大猩猩 大猩猩 、黑猩猩 黑猩猩 、猩猩 猩猩 和长臂猿 长臂猿 ，它们的数量急剧减少，原因是人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，都使得现代类人猿的数量日益减少 人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，都使得现代类人猿的数量日益减少 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：解答题
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如图所示为生物进化的历程示意图，据图回答：