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【题目】细菌和真菌在生物圈中的作用是:作为_________参与物质循环,引起_______________,与__________________

【答案】? 分解者? 动植物和人患病? 动植物共生

【解析】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者,如果没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山,动植物就会丧失生存空间,在自然界中的物质循环中,细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物,可见,细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用

因为细菌和真菌它们的营养方式是异养,引起动植物和人患病的细菌和真菌多营寄生生活它们从活的动植物体和人体吸收营养物质,导致动植物和人患病如真菌寄生在人的体表,使人患足癣如链球菌是一种致病性的细菌,能引起扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病
共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,相互信赖,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的,藻类通过光合作用为真菌提供有机物,真菌可以供给藻类水和无机盐;动物胃肠中的某些细菌和该动物共生等

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【题目】显微镜

(1)一般光学显微镜的放大倍数在______________倍之间。

(2)显微镜中起放大作用的部件是_________________

(3)显微镜中能将标本快速移近或离开物镜,获得初步放大物像的部件是____________。能使光线通过通光孔反射上来,可调节光线强弱的部件是_____________

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【题目】有一则公益广告:我国每年要消耗一次性木筷450亿双,相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计,一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是(

A. 促进生物圈中的水循环,保持水土

B. 因为植物的呼吸作用消耗氧气,只会使得空气中氧气越来越少

C. 维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡

D. 防风固沙、消纳噪音

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【题目】某同学制作临时装片时,用手拿着盖玻片从上向下直接盖在液滴上。?? _____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组的同学在探究种子萌发需要的环境条件时,设计了如下实验步骤:

①取3个相同的无色玻璃瓶,分别贴上写有甲、乙,丙的标签,瓶底各铺上西张餐巾纸并加入等量且适量的水.

②把30粒菜豆种子分别撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上.

③将甲、乙、丙3个玻璃瓶按下表方法处理后,放在光照充足、25℃的环境中.一周后,记录菜豆种子的萌发情况如下:

编号

处理方式

不作处理

用黑布罩住整个玻璃瓶

用气泵把瓶中空气抽干,将瓶口密封

实验结果

种子萌发

种子萌发

种子不萌发

?

请根据以上实验回答下列问题:

(1)本实验所探究的实验变量有____

(2)要证明“黑暗对种子的萌发是否有影响?”,在实验设计上可选用__作为对照实验,该实验的结论是__

(3)请指出步骤②中实验设计的不足:__

(4)分析丙种子不萌发的原因是__

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【题目】下表是某班级同学探究“究竟对水蚤心率的影响”的实验数据.请回答:

实验组号

1

2

3

4

5

6

7

不同浓度的酒精

0(清水)

3%

5%

8%

10%

15%

20%

水蚤个数

10

10

10

10

10

10

10

10秒内心脏跳动平均次数

33

29

25

22

19

15

死亡

?

(1)该实验中,1号实验的作用是________.???

(2)该实验的变量是________.为了保证实验中只有一个变量,除了要注意水温相同外,还要注意________(写出1项即可).???

(3)小锋同学在实验中,用了10只水蚤,并且重复做3次,然后将实验数据取平均值.他这样做的目的是为了减少数据的________?,使实验结果更准确.????

(4)分析以上实验数据,得出的结论是:在一定的酒精浓度范围内,_____________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在同一棵树上,分别于傍晚、深夜、清晨三个时间各摘取了大小相同的叶片a、b、c,将叶片脱水后,称其干重,结果应该是(  )

A. a>b>c??? B. b>c>a??? C. c>b>a??? D. a>c>b

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【题目】我国每年要消耗一次性木筷450亿双,相当于砍伐600万棵大树。专家估计,一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对大树生态价值的叙述,错误的是(??? )

A. 绿色植物是生产者??? B. 维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡

C. 引起温室效应??? D. 促进生物圈中的水循环,保持水土

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【题目】人体的生长激素是由_________分泌的,它有调节人体____________________的作用。

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