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开阔的草原上,捕食动物主要依靠
 
 
发现食物,然后穷追不舍,靠速度和耐力捕捉食物.
考点:陆生动物及其与环境相适应的特征
专题:
分析:在狂野的大自然里,所有动物都遵循着这样一条法则:要么获得食物,要么成为食物.但是,食物并非得来容易,猎物也可能顽强抵抗.对许多动物来说,猎食无异于一场军事战役,所以看上去头脑简单的它们都有着自己的捕食策略.
解答: 解:在开阔的草原上,捕食动物主要依靠靠速度和耐力取胜.在视野开阔、隐蔽物少的栖息地内,动物常常以追击的方式猎取食物,捕食动物可以发挥快速和持久的奔跑能力.这些动物还常常结群进行猎食.例:狮子,狼,豺狗,豹等.因此隐蔽食食物要求捕食动物具有更敏锐的感觉能力和搜寻能力发现食物,然后穷追不舍,靠速度和耐力捕捉食物.
故答案为:感觉能力;搜寻能力.
点评:熟知动物为了使食物的有利性达到最大,必须在各种不同的地点搜寻选择各种类型的食物.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是衣藻的结构示意图.据图回答:
(1)衣藻是由
 
个细胞构成.
(2)含有叶绿素,能进行光合作用的是[
 
]
 
,其形状呈
 
状.
(3)有两条,能摆动,使衣藻产生运动的是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

与动物繁殖有关的行为,叫做动物的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A、B两组,每组各10只.A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育.
(1)此实验说明
 

(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你认为最合理的设计方案应该包含以下哪几项?
 
填序号).
①选10只与A、B组相似的蝌蚪作为C组   ②选一群生长发育状态相似的小青蛙作为C组    
③切除C组蝌蚪的甲状腺   ④切除C组小青蛙的甲状腺    ⑤C组蝌蚪大量饲喂甲状腺激素   
⑥C组小青蛙大量饲喂甲状腺激素 ⑦观察蝌蚪的生长发育状况  ⑧观察小青蛙的生长发育状况
(3)与你选择的C组实验形成对照的是
 

(4)要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件是
 
(填序号).
①适宜的温度;②低温;③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
(5)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致,这说明生物与环境是
 
的.蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官的变化是
 

(6)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的婴幼儿患
 
症的可能性较大.根据遗传学原理推断,这种症状是否会遗传给下一代?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一表示营养物质的消化曲线,图二表示人体某些生理活动图解,据图回答:

(1)图一中的曲线甲、乙、丙代表的是不同营养物质的消化过程,三种物质都在消化道的
 
处被彻底消化,经过图二中的①
 
过程进入循环系统.
(2)图一中的曲线甲最终消化产物是
 
,该物质通过循环系统进入肾单位,先经过
 
作用进入原尿,再通过
 
作用全部回到血液中. 如果某人尿液中出现该物质,很可能是因为体内的
 
分泌不足.
(3)图二中a气体在体内主要通过血液中的
 
进行运输.b气体产生于体内的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的根尖包括四个结构,从最前端开始依次是根冠、
 
 
 
,其中吸收水分和无机盐的主要部位是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鱼类终生生活在水中,用
 
游泳,身体呈
 
形.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列判断不符合实际的是(  )
A、蝗虫的发育既能进行完全变态又能进行不完全变态
B、马铃薯既能进行营养生殖又能进行有性生殖
C、人的卵巢既能产生卵细胞又能分泌雌性激素
D、人的内耳既有听觉功能又能感受头部位置的变动

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述错误的是(  )
A、成年人的早餐、午餐、晚餐的热量比是30%:40%:30%
B、粗细粮合理搭配
C、吃自己喜欢吃的食品
D、谷类是我国膳食中的主食,是主要的能量和蛋白质来源

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同步练习册答案