【题目】分析下面的文字资料，然后回答问题。
资料一呼吸道都有骨，气管和支气管的管壁中还排列着一些半球状的软骨，而且这些软骨具有弹性。
资料二人体内的温度一般恒定在37.5℃，但外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于生命是非常重要的。
资料三鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜，可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管。
资料四人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽。呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
问题：
（1）呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
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（2）呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？
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（3）有了呼吸道对空气的处理，人们就能完全避免空气中有害物质的危害吗？__。
（4）吃饭时为什么不要大声说笑？。____________________
【答案】 （1）骨或软骨 （2）清洁、湿润、温暖吸入的空气 （3）不能 （4）避免食物进入气管
【解析】（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；（2）鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用；（3）呼吸道能阻挡灰尘，使空气清洁，但不能清除空气中的所有的有害物质，对空气的处理能力是有限的，流感病毒仍然可以由呼吸道进入人体使人患病；（4）食物由口腔经咽再进入食道，吸入鼻腔的空气经过咽再进入气管，可见，咽是食物和空气的共同通道，边吃饭边说笑，在咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈的咳嗽。
课课优能力培优100分系列答案
优百分课时互动系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】青少年正处于生长发育的关键时期，下列饮食适合青少年的是
A. 每天想吃什么就吃什么 B. 只吃蔬菜，不吃肉类
C. 吃少量的饭，大量的零食 D. 按“平衡膳食宝塔”定时进餐
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于细菌、真菌等微生物的表述，不正确的一项是（ ）
A．细菌和真菌的结构简单只由一个细胞构成，没有细胞核和叶绿体
B．一部分细菌、真菌等微生物以腐生方式生活，因此它们在生态系统中属于分解者
C．细菌、真菌等微生物的代谢、生长繁殖速度极快，这有利于促进生物圈中的物质循环
D．细菌、真菌等微生物可使食品腐败、使人患病，但多数微生物都是有益于人类，应加于开发和利用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】你想过“养棵小树做宠物”吗？近年来，德州市园林局号召市民开展了“树木认养活动”。由园林局提供技术指导，认养者负责养护树木。实验中学师生认养了一片毛白杨树林，把生物课搬进了大自然。
（1）春天来了，毛白杨萌生了许多新枝条。从芽的性质和构造来说，将来发育成枝条的是____________；其结构中的______________不断分裂产生新的芽结构。
（2）几个月下来，毛白杨长粗了一圈。这是由于茎中_______________的活动，使树干不断长粗。
（3）“根深方能叶茂”，根尖的______________使毛白杨的根不断向地下伸长。
（4）养护期间要定期松土施肥，多施含_____的无机盐，毛白杨枝叶会更加繁茂。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】黄瓜是人们常吃的一种蔬菜，内含丰富的维生素C，但是维生素C的性质不够稳定。莉丽同学想：黄瓜既可以生吃，又可以煮熟吃。那么，高温是否会破坏维生素C呢？她决定就这一问题进行探究（提示：维生素C能与高锰酸钾溶液发生化学反应，使高锰酸钾溶液褪去颜色）。
（1）作出假设：莉丽的假设是 。
（2）该探究实验的变量是 。
（3）制定计划并实施：
①称取等量的两份黄瓜，其中一份保持新鲜，另一份 ，然后分别制成相同体积的汁液，倒入两个小烧杯；
②取2支洁净干燥的小试管编号1和2，分别注入相同浓度的高锰酸钾溶液2毫升，用一干净滴管吸取生黄瓜汁液，逐滴滴入1号试管，边滴边振荡边观察，直到高锰酸钾溶液褪去，记录所用汁液的滴数x；
③接着用另一干净滴管，吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入2号试管，振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色，直到颜色褪去，记录所用汁液的滴数y。
（4）分析得出结论：
请你分析实验结果，并得出相应结论。
①若x＝y，则说明 ；
②若x＜y，则说明 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】肺结核是一种慢性呼吸道传染病，在人体抵抗力低下的情况下因肺部感染结核杆菌而发病。肺结核主要通过飞沫和尘埃传播，按时接种卡介苗可以预防肺结核。若精神紧张、负担过重、营养不足等，也会导致抵抗力下降，容易感染。
根据以上材料回答下列问题：
（1）肺结核的病原体是 。
（2）从免疫的角度来看，注入人体内的卡介苗属于 ，通过接种疫苗获得的免疫是 免疫。
（3）青少年也可通过加强体育锻炼，适当增加营养，提高抗病能力，防止肺结核的发生。从预防传染病的措施看，这属于 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体是个神奇的有机体。下列关于人体的叙述，正确的是（ ）
A. 痰形成于喉
B. 手臂上的“青筋”是分布在浅表的神经
C. 脑干可调节心跳、呼吸、血压等生命活动
D. 人体代谢产生的尿素，唯一的排出途径是尿液
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