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    科学探究的一般过程的排列顺序是（　　）
    ①发现问题并提出问题；②作出假设；③表达交流；④制定计划；⑤实施计划；⑥得出结论．
    分析：此题考查科学探究的一般过程．提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
    解答：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．
    点评：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    媒体报道某餐馆的一道名菜含有黄樟素．（甲）小明认为微量黄樟素可能会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症．
    （1）科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施实验以及得出结论．上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步？答
    作出假设
    作出假设
    ．
    （2）当实验结果不符合假设时，说明假设是
    错误
    错误
    （填正确或错误）的步骤
    乙
    乙
    采用的是科学探究活动中常用的对照实验．
    （3）由于受到某种不利因素的作用，正常细胞可能发生癌变成为癌细胞，引起细胞癌变的因素很多，请举出其中的一例，如
    油炸食品、腌制食品、射线、化学药剂等
    油炸食品、腌制食品、射线、化学药剂等
    ．
    （4）如果你去商店买冷冻食品，应该注意的问题是
    产品合格证、保质期、生产厂家、营养成分等
    产品合格证、保质期、生产厂家、营养成分等
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究的一般过程的排序是（　　）
    ①制定计划②作出假设③发现问题并提出问题④实施计划⑤表达交流⑥得出结论．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究的一般过程的正确排列顺序是（　　）
    （1）作出假设  （2）提出问题  （3）表达交流（4）制定计划  （5）实施计划  （6）得出结论．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年广东省东莞市七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学探究的一般过程的排列顺序是

    ①发现问题并提出问题  ②作出假设  ③表达交流 ④制订计划  ⑤实施计划⑥得出结论

    A．①②③④⑤⑥      B．①②④⑤⑥③      C．①②④③⑤⑥      D．①②④⑤③⑥

     

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