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在科学探究中,提出问题、作出假设是基础;观察、实验、调查是
 
的多种途径;推理、判断是得出
 
的重要过程.
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据.
一般步骤:发现并提出问题;收集与问题相关的信息;作出假设;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论.
解答:解:科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据.
观察是科学探究的一种基本方法.观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论.
实验法是生物研究的主要方法.是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.一般步骤:发现并提出问题;收集与问题相关的信息;作出假设;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论.
所以科学探究既需要观察、实验、调查,又需要进行推理和判断;科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作.
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.所以在科学探究中提出问题、作出假设是基础,而推理、判断是得出结论的重要过程.
故答案为:验证假设,结论.
点评:观察、实验、调查是获得事实和证据的多种途径;推理、判断是得出结论的重要过程.在科学探究中,还要善于与他人交流和合作.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种动物不属于腔肠动物(  )
A、水螅B、珊瑚虫C、水母D、涡虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

两栖动物的主要特征:幼体性活在
 
中,用
 
呼吸;成体大多生活在
 
上,也可在水中
 
,用
 
呼吸,皮肤
 
呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在中学生物实验室,使用较多的是光学显微镜,请写出使用显微镜的方法.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是探究“种子萌发的环境条件”的实验结果.本实验的种子为自身条件好的大豆种子,请根据表格回答下列问题:
瓶号种子所处的环境实验结果
1不放水,置于温暖处未萌发
2放少量水,置于温暖处萌发
3放少量水,置于冰箱冷藏处未萌发
4放过量水,置于温暖处未萌发
(1)本实验有
 
组对照实验.对照组是
 
号瓶.
(2)4号瓶和2号瓶形成一组对照实验,这组实验的变量是
 

(3)1号和4号能否形成对照?为什么?
 

(4)根据此实验,得出种子萌发所需的环境条件是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

不少昆虫都有趋向光源的习性.根据昆虫的这一特点,人们利用冷光灯作引诱,并在灯下盛一大盆水,不仅可捕杀许多农业害虫,而且还可以根据捕杀害虫的种类及数量,进行害虫预测预报.根据这一原理,请设计一个探究实验,看看“蚊子“是否有趋光性.
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)想一想,怎样设置对照实验.答:甲组在
 
搁一大盆水为
 
.  乙组在
 
搁一大盆水为
 
.   这个实验的变量是
 

(4)实验中出现什么结果才说明蚊子具有趋向光源的习性.(三种情况分析).   
①在相同的时间内,若甲盆内捕杀的蚊子数显著
 
乙盆,则说明蚊子有
 
;    
②若二者数量
 
,则说明蚊子
 
;   
③若乙盆内蚊子数远远
 
甲盆,则说明蚊子
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)与植物细胞相比,标号
 
 
所示部分是细菌细胞所特有的.
(2)③是
 
.它与植物细胞的不同之处体现在没有
 

(3)植物细胞和细菌细胞都有②
 
 
 

(4)当字母
 
所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体──
 
,以抵抗不良环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列即能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸的是(  )
A、蚯蚓B、扬子鳄C、蝗虫D、蟾蜍

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科目:初中生物 来源: 题型:

计算:如果你的手上有10个细菌,细菌每20分钟繁殖一代,经过24小时你手上的细菌繁殖了
 
 代.

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