Question

春雨绵绵，润物无声．然而有一种雨水，却被人们称作“天堂的眼泪”、“看不见的杀手”，对生态环境具有很强的破坏力．这样的雨水叫做酸雨．酸雨是由于人为排放的二氧化硫等进入大气后，在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质造成的．酸雨对植物的生长会有影响吗？某生物兴趣小组就这一问题进行了探究，以下是他们进行的探究实验：
①在一个花盆里播30粒小麦种子，等它们长成幼苗后做实验．
②向醋酸中加入清水，配制成“模拟酸雨”．
③向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象． ④持续一段时间后，花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡．
请你回答下列问题：
（1）此实验中，他们作出的假设是什么？______．
（2）他们的实验设计不够严谨，请你帮助改进完善______．
（3）根据他们的实验结果，你得出的结论是______．
（4）有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了，你认为是否合理，并简述你的理由______．
（5）为了减少酸雨的形成，我们应该怎么做？（答出2条即可，每条一分）

Answer 1

【答案】分析：本题为探究酸雨对农作物的生长影响．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．
解答：解：（1）针对实验问题作假设时可从正反两方面进行假设，酸雨对植物的生长有影响（或酸雨对植物的生长没有影响）（任答-种即可）．
（2）我们所做的实验一般为对照实验，那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计，作为对照实验要保证变量的唯一性，由于实验探究酸雨对植物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水．
（3）由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以发现酸雨对植物的生长有不良影响．
（4）实验中我们为了避免种子过少带来的偶然性（自身条件，休眠等因素），我们一般使用多粒种子，如10粒．
（5）为了使我们生存的环境更加美好，我们有好多措施防治酸雨，如对煤进行脱硫处理、用清洁能源替代、尾气吸收处理等．
故答案为：（1）酸雨对植物的生长有影响（或酸雨对植物的生长没有影响）；（2）设置另一盆条件相同的小麦幼苗，每天喷洒清水（或正常雨水）作为对照；（3）酸雨对植物的生长有不良影响；（4）不合理，只用1粒种子做实验存在偶然性，影响实验的准确性；（5）对煤进行脱硫处理；用清洁能源替代．
点评：本题考查探究实验，因注意：①找好对照；②变量具有唯一性．